Question

儿童教育的发展历程能够客观的反映某些时代特征。阅读下列材料，回答问题。

材料一 雅典的教育方法是讲求民主和教育个别化；雅典的教育虽然民主，但雅典社会却有重男轻女的习俗，以至于很不重视女子的教育。

——摘编自《幼儿教育课程模式之理论发展》

材料二 卢梭认为儿童是分阶段发展的，他从儿童的独特视角提出了自然人概念。卢梭自然主义教育的核心是“归于自然”，“自然教育”就是“针对专制制度下的社会及其戕害人性的教育所发出的挑战。

——摘编自甘忠梅《卢梭<爱弥儿>中的全新教育理念及其当代意义》

材料三 我国某时期的《幼儿园暂行规程》(下图)

请回答：

(1)根据材料一，简要指出雅典儿童教育的特点？

(2)根据材料二，归纳卢梭的儿童教育思想。结合材料和所学知识，说明卢梭的儿童教育思想产生的背景。

(3)阅读材料三，推断该史料可能出自哪一时期？概括指出你从中能获得哪些历史信息

Answer

(1)特点：①注重民主；②重视个性培养；③不重视女子教育；④重男轻女。(每点1

分，答出任意2点得满分2分)

(2)思想：归于自然、遵从天性。(2分)背景：①政治上：资产阶级力量壮大，反专制思想渗透到教育领域。②经济上：资本主义经济发展，旧有的儿童教育阻碍社会进步。③文化上：天主教会禁锢人们的思想，启蒙运动反对封建教育制度。文艺复兴、宗教改革推动人文主义思潮传播，使人们更注重对儿童个性的塑造。(考生须从政治、经济、文化三方面作答，每方面2分，答出3个方面得满分6分。不拘泥于参考答案，言之成理即酌情给分)

(3)时期：过渡时期(或建国初期，或1949—1954)。(2分)信息：①政协代行人大职能；②共同纲领代行临时宪法；③新民主主义革命胜利(或新中国成立)；③政治氛围浓厚；④处于新民主主义社会时期；⑤妇女地位提升；⑥新中国学前教育制度的建立。(每点1分，答出任意4点得满分4分)

【解析】

试题分析：(1)本题考查学生阅读材料提取信息的能力。依据关键信息归纳——讲求民主和教育个别化、“雅典社会却有重男轻女的习俗，以至于很不重视女子的教育。”等即可以得出雅典儿童教育的特点①注重民主；②重视个性培养；③不重视女子教育；④重男轻女，即为民主政治服务的。

(2)教育思想分析依据：卢梭自然主义教育的核心是“归于自然”即可以得出归于自然、遵从天性。卢梭是法国启蒙思想代表人物，结合时代背景，从政治、经济和文化三个方面分析归纳原因，即资本主义经济发展，资产阶级队伍发展壮大，文化教育上要求满足资本主义经济发展的文化教育的出现。

(3)分析时期的依据主要是：本规程根据中国人民政治协商会议共同纲领文化教育政策、新民主主义教育方针；信息获取的关键信息：中国人民政治协商会议共同纲领、新民主主义教育方针、“以便母亲有时间参加政治活动、生产活动，文化教育活动等”、入小学前获得健全的发育。

考点：古代希腊罗马的政治文明·雅典民主政治·教育；西方人文精神的起源与发展·专制下的启蒙·卢梭；现代中国的文化与科技·人民教育事业的发展·新中国初期的教育