Question

阅读材料，回答问题。

材料一     1649 年1月，英国国王查理一世在审判中被控诉为“对本届议会及其所代表的人民发动了叛逆和邪恶的战争”。查理一世拒绝答复这些指控，并在法庭上辩护道：“我是你们的国王，你们法定的国王！……我拥有上帝对我的委任，这是出自古老的合法血缘，我绝不会背叛我的出身，绝不回答一个非法的新权威的提问！相对于这里担任我的所谓的审判者的人来说，我才真正地更能代表我的子民们的自由。”

——[英]布伦达·拉尔夫·刘易斯《君主制的历史》

材料二     北京大学钱乘旦教授指出：没有现代的英国，就没有现在这个世界……它在政治、经济、社会、文化等方面的成就，为世界其他地方提供了范例，可以毫不夸张地说，英国开创了一个新的文明

——现代文明。

材料三     当代英国历史学家麦考莱勋爵曾总结道：“古老的英国政体属于有限君主制类型……(国王)的权力虽很充分，却受三大宪政原则(不经议会同意国王不得立法、不经议会同意不得征税、国王须按国家法律掌管行政)的限制……这些原则如此古老又如此有效，其顺乎自然的发展已经持续了这许多年，产生出我们生活于其中的事物秩序。”

（1）阅读材料一，概括查理一世对国王权力的认识，并说明其与近代英国君主权力的本质区别。

（2）阅读材料二与材料三，联系所学知识，从政治、经济思想现代化的角度说明近代英国的贡献。

Answer

（1）认识：君权神授，君权至上。(2分) 本质区别：前者为封建君主专制；(2分) 后者为君主立宪，权力的重心在议会。(2分)

（2）贡献：近代议会制度起源于英国，英国开创了君主立宪制、责任内阁制、政党轮流执政制度，为世界其他地方提供了范例；英国确立自由放任思想。(5分)

【解析】

试题分析：（1）根据题干要求，本问主要考查学生解读材料，旨在考查学生灵活运用所学知识的能力。关于第一小问，根据材料一信息“我拥有上帝对我的委任，这是出自古老的合法血缘”、“我才真正地更能代表我的子民们的自由”等，不难直接归纳、概括得出。关于第二小问，考查学生比较、分析的能力。要注意题干“本质区别”要求。联系所学知识，前者政体，即封建君主专制；后者政体，即君主立宪。

（2）本问考查学生知识迁移的能力，需要学生具备较强的归纳、概括以及分析认知能力。审题的时候，要注意明确题干“政治、经济思想现代化”要求，避免单一的作答。关于“政治思想近代化”，把握到开创了议会制、君主立宪制、责任内阁制、政党政治即可。关于“经济思想近代化”，把握到自由放任经济思想即可。

考点：欧美资产阶级代议制的确立与发展·英国君主立宪制确立的进程·英国资产阶级革命；欧美资产阶级代议制的确立与发展·英国君主立宪制确立的进程·英国君主立宪制的特征；资本主义世界市场的形成与发展·欧洲经济思想·英国的自由放任经济思想及其影响

【名师点睛】关于英国资产阶级代议制的确立，要注意把握以下几个方面。首先，要注意把握英国1688年“光荣革命”的实质意义与1689年《权利法案》意义的区别。1688年“光荣革命”只是结束了英国的君主专制政体，但新的政体在此时尚未建立起来。英国君主立宪制政体建立的标志是1689年《权利法案》的颁布。其次，英国君主立宪制政体的确立与完善、国王“统而不治”，均是一个妥协、渐进的过程。