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多角度研究历史,有助于我们更好地把握历史事件的地位和作用。阅读材料,回答问题。 ...

多角度研究历史,有助于我们更好地把握历史事件的地位和作用。阅读材料,回答问题。

材料一  凡天下田,天下人同耕,此处不足,则迁彼处,彼处不足则迁此处。凡天下田,丰荒相通,此处荒则移彼丰处,以赈此荒处,彼处荒则移此丰处,以赈彼荒处。

——洪秀全《天朝田亩制度》

材料二 长期以来,很多学者将中国近代史的基本线索概括为两个过程,即帝国主义和封建主义相结合,把中国变为半殖民地和殖民地的过程,同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程,主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。

材料三 1912年元旦,以孙中山为首的南京临时政府颁布了《中华民国国歌》:“东亚开化中华早,揖美追欧,旧邦新造,飘扬五色旗,国民荣光,锦绣山河普照,我同胞,鼓舞文明,世界和平永保。”

材料四 近二三十年来,有些学者注重从现代化角度研究中国近代史,认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变,涉及到政治、经济、文化、社会生活等方面。1840年以来中国错综复杂的历史,可以用“从传统到现代”这一思路作解释。

1)根据材料一及所学知识,概括太平天国的土地政策。并按照材料的研究角度指出其积极作用?

(2)材料三《中华民国国歌》表达了怎样的政治愿望?按材料的研究角度评价辛亥革命

 

(1)政策:废除封建地主阶级土地所有制,按人口和年龄平均分配土地。(2分)评价:具有强烈的反封建的革命精神,极大地调动了农民的革命积极性,推动了太平天国运动的开展。(3分) (2)政治愿望:资产阶级民主共和;世界和平。(2分)评价:政治上,结束了封建帝制,建立了资产阶级民主共和国,颁布了《临时约法》;经济上,推动了民族资本主义发展;思想上,使民主共和观念深入人心;社会生活上,革除不少封建陋习,促进社会生活习俗近代化。但革命没有完成反帝反封建的任务,在推动现代化方面存在局限性。(5分) 【解析】 试题分析:(1)第一小问实际上考查的是对教材知识的识记能力。太平天国的土地政策是废除封建地主阶级土地所有制,按人口和年龄平均分配土地。第二小问实际上考查的是学生知识迁移能力。即从中国人民反抗帝国主义和封建主义的角度来评价太平天国运动,如具有强烈的反封建的革命精神,极大地调动了农民的革命积极性,推动了太平天国运动的开展。 (2)第一小问实际上考查的是对材料的理解能力。由材料可知,《中华民国国歌》表达的政治愿望是资产阶级民主共和;世界和平。第二小问实际上考查的是学生知识迁移能力。即从现代化角度来评价辛亥革命。如政治上,结束了封建帝制,建立了资产阶级民主共和国,颁布了《临时约法》;经济上,推动了民族资本主义发展;思想上,使民主共和观念深入人心;社会生活上,革除不少封建陋习,促进社会生活习俗近代化。但革命没有完成反帝反封建的任务,在推动现代化方面存在局限性。 考点:.近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·太平天国运动;近代中国的民主革命·辛亥革命·辛亥革命的评价  
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“历史发展的逻辑可能是极具讽刺意味的:一方面,美国无法放弃借助苏联解体的历史契机图谋世界霸权的野心;另一方面,美国越是想称霸,越是无法实现称霸的梦想,美国称霸的结果只会加速与其它世界强国实现世界权力均衡的进程。”该材料表明

A.美国放弃霸权政策奉行单边主义        B.世界格局多极化趋势不断加强

C.两极格局结束单极世界形成            D.美国与世界各强国之间势均力敌

 

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A.杜鲁门           B.丘吉尔

C 爱因斯坦     D.富兰克林·罗斯福

 

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1917年俄国相继发生了二月革命和十月革命,分别定义为资产阶级民主革命和无产阶级社会主义革命。得出该结论的主要依据是

选项

区别

二月革命

十月革命

A

革命背景

沙皇统治矛盾重重

和平夺权化为泡影

B

革命任务

推翻沙皇统治

推翻资产阶级临时政府

C

领导阶级

资产阶级

无产阶级

D

革命结果

两个政权并存

建立社会主义制度

 

 

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有学者认为:“十月革命是以马克思主义的名义、口号和理论体系进行的,与西方现代文明总危机和第一次世界大战有直接的牵涉,但其渊源、性质、风格和命运却深深地植根于俄国历史土壤之中。”该观点认为十月革命

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A.说明公社领导人的权力制约与民主作风

B.一定程度上反映了天赋人权的思想

C.表明国家政权机关已变为“社会公仆”

D.体现了巴黎公社无产阶级政权的性质

 

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