Question

阅读下列材料，完成下列问题。

材料一： 明代废除丞相以前历代著名丞相及其命运

时期	代表人物	命运
秦国	吕不韦	秦王以1“仲父”相称，掌握国家大权，后被流放
东汉末年	曹操	挟天子以令诸侯，掌握国家大权，其子篡夺皇位

材料二： 废除丞相以后相当于丞相地位官职所享有权力范围的变化

时期	职位	所享有的权利范围
明朝中叶后	内阁首辅	拥有票拟权，但不是合法的宰相，地位常受到挑战
清代	军机大臣	承旨拟写，相当于顾问，秘书班子

材料三： 法国著名启蒙思想家孟德斯鸠在其《论法的精神》一书中曾这样评价当时中国的君主专制：“中国政府只有在施用棍棒才能让人民做些事情，政府与其说是管理民政，毋宁说是管理家政。中国的专制主义……用自己的锁链武装了自己，而变得更为凶暴。”“因此，中国是一个专制国家，它的原则是恐怖的。”

材料四 ：后之人主，既得天下，唯恐其祚命之不长也，子孙之不能保有也，思患于未然以为之法。然则其所谓法者，一家之法而非天下之法也。……即论者谓有法人无治法，吾以谓有治法而后有治人。……故曰有治法而后有治人。……有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也。原夫作君主意，所以治天下也。天下不能一人而治，则设官以治之；是官者，分身之君也，……使宰相不罢，……其主亦有所畏而不敢不从也。……必使治天下之具皆出于学校，……天子亦遂不敢自为非是而公其非是于学校。是故养士为学校一事，而学校不仅为养士而设也。

——黄宗羲《明夷待访录》

（1）材料一说明了什么问题，明代废除丞相制的根本原因是什么？

（2）请结合材料二及所学知识，列举明清时期中枢机构的大循环，说明其反映的本质问题？

（3）你同意材料三中孟德斯鸠的观点吗，当时中国君主专制的强化对中国社会发展产生了什么影响？

（4）根据材料四，指出黄宗羲针对材料三的政治体制提出哪些政治主张？谈谈你对这些主张的认识？

Answer

（1）问题：丞相位高权重。根本原因：丞相制度已经成为皇权专制加强的阻碍。（4分）

（2）明朝废除宰相，以六部分理全国政事，并形成内阁制，是为皇帝提供顾问的内侍机构；（3分）清朝增设军机处，由皇帝挑选亲信的满汉官员充任，军机大臣跪受笔录、上传下达。（3分）

反映的本质问题：专制皇权逐步加强，发展到了高峰。（2分）

（3）同意。影响：明清时期我国封建君主专制空前强化，采用高压独裁手段维护统治，显示了封建制度的腐朽和衰落。君主专制的强化严重扼杀了社会的创造力，减缓了社会发展的步伐，是造成中国落后于西方的主要原因之一。（6分）

（4）主张：A，加强法治；B，实行分权(扩大相权)；C，百姓有议政权和监督权。（6分）

认识：黄宗羲的政治主张具有反封建的民主色彩，但他是在不根本动摇封建制度的前提下，对封建政治进行修补。（2分）

【解析】

试题分析：（1）本题考查学生解读史料获取信息的能力，第一小问，根据材料信息“秦王以“仲父”相称，掌握国家大权，后被流放”以及“挟天子以令诸侯，掌握国家大权，其子篡夺皇位”说明丞相的位置威胁了皇权；第二小问，结合所学知识从“丞相制度已经成为皇权专制加强的阻碍”的角度回答。

（2）本题考查学生解读史料获取信息的能力，第一小问依据材料中“拥有票拟权，但不是合法的宰相”以及所学明朝对丞相制度废除以及设立内阁，依据材料中“承旨拟写，相当于顾问，秘书班子”从清朝军机处的设立、军机大臣跪受笔录、上传下达”的角度分析作答；第二小问根据所学知识从专制皇权逐步加强，发展到了高峰的角度分析回答。

（3）本题属于解读信息论证问题能力，第一小问依据材料三中“中国的专制主义……用自己的锁链武装了自己，而变得更为凶暴”“中国是一个专制国家，它的原则是恐怖的。”可知孟德斯鸠观点正确性；第二小问影响，结合所学从“明清时期我国封建君主专制空前强化对中国政治、经济、思想以及中外交流的角度”分析作答。

（4）本题属于解读信息论证问题能力，第一小问黄宗羲主张，依据材料四中“一家之法而非天下之法也”说明加强法制建设；依据“天下不能一人而治，则设官以治之；是官者，分身之君也”说明分权思想；依据材料中“…天子亦遂不敢自为非是而公其非是于学校。是故养士为学校一事，而学校不仅为养士而设也。”说明议政和监督权；第二小问认识，可以结合黄宗羲生活时代从反封建以及民主性角度组织答案。

考点：西方人文精神起源和发展·启蒙运动·孟德斯鸠思想；古代中国政治·明清时期政治制度·内阁制和军机处；中国传统文化主流思想演变·明清之际儒学·黄宗羲思想；