Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一   彼特拉克在诗里控诉罗马教廷是“万端诡计的熔炉，阴暗的牢房；善良在那里凋谢，邪恶在那里滋长。”他倡导以“人的学问”来对抗“神的学问”。

材料二   一切权利属于人民，当人民的权利被篡夺并被应用来压迫和奴役人民时，人民完全有权利举行起义，有权利用暴力来消灭篡权者。

——卢梭《社会契约论》

材料三   孔子者，历代帝王专制之护符也。宪法者，现代国民自由证券也。……今以专制护符之孔子入于自由证券之宪法，则其宪法将为萌芽专制之宪法，非为润育自由之宪法也……此专制复活之先声也。

——1917年李大钊《孔子与宪法》

（1）材料一和材料二各反映了什么思想？思想的本质特征是什么？

（2）材料三体现了作者什么思想主张？这一主张是在怎样的背景下提出的？

（3）以上三则材料所反映的思想有什么联系？

（4）分别指出三则材料的作者在思想领域里的地位。

Answer

（1）人文主义思想；启蒙思想。本质特征：反封建的资产阶级思想。

（2）主张：批判孔教，反对专制，追求民主。背景：袁世凯为复辟帝制提倡尊孔复古；资产阶级要求民主政治，新文化运动兴起。

（3）人文主义思想是启蒙思想的基础。中国新文化运动提倡民主科学是以欧洲启蒙思想为指导的。

（4）彼特拉克在文艺复兴时期被誉为“人文主义之父”；卢梭是法国启蒙思想家的杰出代表；李大钊是中国新文化运动的主要代表，马克思主义在中国的最早传播者。

【解析】

试题分析：（1）本题考查学生解读史料获取信息并调动知识能力，注意材料一中彼特拉克是文艺复兴时期的代表人物，材料二中卢梭是启蒙运动时期的代表人物，第一小问，结合所学知识回答从“人文主义思想和启蒙思想”角度回答；第二小问从反封建的资产阶级思想回答即可。

（2）本题考查学生解读史料获取信息能力，第一小问依据材料出处1917年李大钊《孔子与宪法》，联系新文化运动，从材料“孔子者，历代帝王专制之护符也。宪法者，现代国民自由证券也”可知是批判孔教，反对专制，追求民主；第二小问再根据所学知识从思想、经济与社会角度回答背景。

（3）本题考查学生解读史料获取信息并调动知识能力，本问是开放式问题，回答问题要注意依据材料中三者关系，从中西方思想对比的角度，但要注意三者思想的继承与发展的关系，可以从“人文主义思想是启蒙思想的基础。中国新文化运动提倡民主科学是以欧洲启蒙思想为指导的”角度组织答案。

（4）本题属于综合归纳类型试题，考查学生调动知识运用知识能力，从三则材料中每个人地位，从“彼特拉克在文艺复兴时期被誉为“人文主义之父”；卢梭是法国启蒙思想家的杰出代表；李大钊是中国新文化运动的主要代表，马克思主义在中国的最早传播者。”角度回答即可。

考点：西方人文主义思想起源与发展·文艺复兴·彼特拉克；西方人文主义思想起源与发展·启蒙运动·卢梭思想；近代思想解放潮流·新文化运动·李大钊思想

【名师点睛】依据材料概括信息问题解题方法：一个前提、两个充分、五个步骤。

1.一个前提:读懂、弄通和透彻理解材料。尤其是图表与数据,必须明确其中主要概念,说明的主要问题,而后弄清楚图表与数据是怎样展示概念、说明问题的。

2.两个充分:一是充分获取有效信息,二是充分利用有效信息。所谓有效是指回答问题、解析材料有用的信息,这是答好材料题的关键。因此充分利用有效信息去解答问题,同样是得分的保证。

3. 五个步骤:读(审题)一找(关键信息)一接(嫁接相关知识)一转(转换材料信息和知识)一答(组织答案)。