Question

近代中国，民主革命不息。阅读下列材料，回答问题。

材料一  “我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命……讲到那政治革命的结果，是建立民主立宪政体。”

——1906年孙中山在《民报》创刊周年庆祝大会上的演说

材料二  总而言之，国共合作主导下的国民革命，是一场更富有现代意义上的社会革命性质的大革命。与辛亥革命相比，这场革命与社会生活各个领域的变迁更加密切相关，革命的社会动员程度和民众参与积极性更加高涨，是在对政治共同体作出新的解说(新三民主义)的前提下，由一个新的政治上层来取得政权，建立起更强有力的政治体制。它反映的历史主流，是在中国建立起对外自主独立的、对内具备有效权力和权威体系的统一的现代民族国家。

——陈勤、李刚、齐佩芳著《中国现代化史纲-无法告别的革命》

材料三   

——井冈山革命根据地示意图

材料四  现代中国人，除了一小撮反动分子以外，都是孙先生革命事业的继承者。我们完成了孙先生没有完成的民主革命，并且把这个革命发展为社会主义革命。

——1956年毛泽东《纪念孙中山先生》

（1）根据材料一，归纳孙中山的革命目标。

（2）根据材料二，分析国民革命相比辛亥革命“新”在何处？

（3）根据材料三、四及所学知识，中共为继续革命，开辟了怎样的革命道路？革命成功后，新中国在民主宪政建设方面有何制度创新？

Answer

（1）目标：民族革命，驱逐满人（2分）；政治革命，颠覆君主政体，建立民主立宪政体（2分）

（2）国共两党相互合作；深入影响社会生活各领域；群众基础广（或答社会动员程度、民众参与积极性高）；以新三民主义为指导；明确反帝反军阀。（6分，任答三点即可）

（3）道路：工农武装割据（或农村包围城市，武装夺取政权）（2分）

制度建设：人民代表大会制度，政治协商制度，民族区域自治制度，制定1954年宪法（4分，任答两点即可）

【解析】

试题分析：（1）本题主要考察的是对材料的理解分析能力。从材料“推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命”“从颠覆君主政体那一面说是政治革命……讲到那政治革命的结果，是建立民主立宪政体”中可以概括出孙中山的革命目标。

（2）本题主要考察的是对材料的理解分析能力。从材料“（2）根据材料二，分析国民革命相比辛亥革命“新”在何处？（6分）

（2）国共两党相互合作；深入影响社会生活各领域；群众基础广（或答社会动员程度、民众参与积极性高）；以新三民主义为指导；明确反帝反军阀。（6分，任答三点即可）”“在对政治共同体作出新的解说(新三民主义)的前提下”“在中国建立起对外自主独立的、对内具备有效权力和权威体系的统一的现代民族国家”中可以分析出答案。

（3）本题主要考察的是对材料的理解分析能力。从材料三“井冈山革命根据地”中可以看出，中共为继续革命，开辟了工农武装割据。根据所学知识可知，革命成功后，新中国在民主宪政建设方面的制度创新：人民代表大会制度，政治协商制度，民族区域自治制度，制定1954年宪法。

考点：20世纪以来中国重大思想理论成果·20世纪以来中国重大思想理论成果·三民主义、毛泽东思想和邓小平理论

【名师点睛】高考对国民大革命的考查主要侧重于国民革命中北伐战争的重要内容，以及国民大革命失败的原因。与此同时还应该主要国民革命与北伐战争之间的关系：国民革命的失败并不意味着北伐战争的失败和结束，北伐战争于1928年6月结束并取得了巨大的成功。