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制度变迁不一定要用革命的手段,非革命的手段一样可行,英国的情况就是如此。阅读下列...

制度变迁不一定要用革命的手段,非革命的手段一样可行,英国的情况就是如此。阅读下列材料:

材料一 英国政治民主化大事记(16881928年)

1、1688年11月,议会发动政变,邀请信奉新教的荷兰执政威廉三世来到英国,并成为英国国王。历史上把这次没有流血的宫廷政变称为“光荣革命”。

2、1689年,议会通过《权利法案》,以明确的法律条文限制王权,保障议会的权力和自由。

3、1701年,议会通过《王位继承法》,对王权做了进一步的具体限制,把包括王位继承和任命法官等重大问题的决定权都掌握在议会手里。

4、18世纪中叶,责任内阁制形成并得以完善。议会取得对行政权力的监督控制权;国王“统而不治”,成为最高权力的象征。

5、1832年议会改革修改了选举资格,使选举权从身份资格转向财产资格,并降低了候选人和选民财产资格的限制,新兴工业资产阶级进入议会。

6、19世纪后半期,英国又进行了两次议会改革,成年男子获得了普选权。

1867年英国进行第二次议会改革,进一步降低选民财产资格,大大扩大了选举权,使选民的人数几乎增加了一倍。

1886年,英国进行了第三次议会改革,基本实现了成年男子普选权。

7、20世纪初,非贵族出身议员在下院中首次超过半数,是民主化的又一里程碑。

8、1918年议会通过《人民代表法》,30岁以上有一定财产的妇女首次获得选举权。

9、1928年法律赋予成年女子和男子拥有一样的选举权。

材料二 17世纪革命没有留下很深的痕迹,相反,光荣革命却开始了一个现代的英国。光荣革命留下的最深刻遗产是:制度变迁可以用非革命的手段完成,从此后,英国历史上不再出现重大的暴力冲突,和平和渐进的改革成为英国历史发展的特色。

——钱乘旦、许洁明《英国通史》

请回答:

(1)依据大事年表,概括英君主立宪制发展过程(1688—1832年)中权力转移的三个阶段。

(2)阅读大事年表,概括1832年议会改革以后英国民主政治发展的主要趋势。

(3)结合材料及所学知识,论证材料二的观点。(要求:观点理解准确;史论结合;逻辑严密,表述清楚;250字左右。)

 

(1)阶段:立法权由国王转移到议会;(1分)行政权由国王转移到内阁;(1分)政治权利由贵族转移到工业资产阶级。(1分) (2)趋势:关于选民资格,逐步取消了财产、出身、年龄、性别等限制,民主逐渐下移,享有民主的范围逐步扩大。(2分) (3)(9分) 一等(7~9分):①紧扣主题,观点准确、全面;②合理引用史实,进行多角度评论;③论证充分,逻辑严密,表述清楚。 二等(4~6分):①能够结合主题,观点较明确、片面;②引用史实,评论角度单一;③论证较完整,表述清楚。 三等(0~3分):①偏离主题,观点不明确;②未引用史实;③论证欠缺说服力,表述不清楚。 【解析】 试题分析:(1)根据大事年表“1689年,议会通过《权利法案》,以明确的法律条 文限制王权,保障议会的权力和自由。”可以归纳为立法权从国王转移到议会;根据“18世纪中叶,责任内阁制形成并得以完善。议会取得对行政权力的监督控制权;国王‘统而不治’,成为最高权力的象征”,可以归纳为行政权从国王转到内阁;根据“1832年议会改革修改了选举资格,使选举权从身份资格转向财产资格,并降低了候选人和选民财产资格的限制,新兴工业资产阶级进入议会”,可以从工业资产阶级掌握更多的原先属于旧贵族的政治权利的角度归纳。 (2)根据大事年表中“……成年男子获得了普选权。……降低选民财产资格,……基本实现了成年男子普选权。……非贵族出身议员在下院中首次超过半数,是民主化的又一里程碑。……30岁以上有一定财产的妇女首次获得选举权。……成年女子和男子拥有一样的选举权”这些关键信息,可以归纳为逐渐取消了年龄、性别、财产、出身等方面的限制,民主的适用范围日益扩大。 (3)按照题目要求“观点理解准确;史论结合;逻辑严密,表述清楚”,首先要准确理解题干材料中的观点,根据材料二中“光荣革命留下的最深刻遗产是:制度变迁可以用非革命的手段完成……,和平和渐进的改革成为英国历史发展的特色”这一关键信息,可以归纳为和平与渐进是英国民主政治的特色(或光荣革命最深刻的遗产等);结合材料和所学知识进行论证,首先从光荣革命本身的过程、影响入手,然后从不同历史时期立法权的渐变、行政权的转移、责任内阁制的逐渐完善、民主适用范围的逐渐下移与扩大等角度列举史实并适当小结。  
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中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。阅读下列材料:

材料一 太平洋战争的结束开创了东亚的一个新时代。中国通过长期的反侵略斗争,取代了日本的主导国家地位,从战前的半殖民地状态一跃而为五大国之一及联合国的创始国,拥有了安理会常任理事国席位和一票否决权。

——徐中约《中国近代史:1600—2000中国的奋斗》

材料二 从1937年到1941年,中国独力抗战,抗击了在中国本土的50万到70万敌军——大约是日本总军力的一半——此外还有20万到70万的驻东北关东军。在1945年战争结束时,230万日本的海外派遣军中有120万被钉在了中国

——徐中约《中国近代史:1600—2000中国的奋斗》

材料三 据不完全统计,抗战期间,中国向苏联提供了4.5亿美元的矿石,向美国提供了价值7.48亿美元的桐油和锡、钨等矿产品,向英国提供了价值1.48亿英镑的农、矿产品,有力地支援了盟国的反法西斯战争。

——步平、荣维木主编《中华民族抗日战争全史》

材料四 现代化的发展自有其内在的规律,但在战争状态下,现代化的走向便不可能完全按照通常的经济规律运行。由于中国大部分在战前较为发达的地区多处于日军的占领之下,被纳入了日本占领当局“以战养战”的战时轨道。

——步平、荣维木主编《中华民族抗日战争全史》

请回答:

(1)据材料一,概括抗日战争胜利对中国的影响。

(2)据材料二、三,说明中国为世界反法西斯战争胜利做出怎样的贡献?这与材料一之间构成了什么关系?

(3)材料四认为日本发动侵华战争对中国的影响是什么?

(4)综合以上材料,谈谈你对“中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分”这句话的理解。

 

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“欲”与生俱来,源于内心的渴望,关系到人性完善以及人类生活的和谐。儒学大家们都将“欲”作为自己研究的重要问题。阅读下列材料:

材料一 养心莫善于寡欲;其为人也寡欲,虽有不存焉者,寡矣;其为人也多欲,虽有存焉者,寡矣。

——《孟子·尽心下》

材料二 故圣人之制民,使之有欲,不得过节;使之敦朴,不得无欲;无欲有欲,各得以足,而君道得矣。

——董仲舒《春秋繁露·保位权》

材料三 欲是情发出来底。心如水,性犹水之静,情则水之流,欲则水之波澜,但波澜有好底,有不好底。欲之好底,如我欲仁之类;不好底,则一向奔驰出去,若波涛翻滚。大段不好底欲,则灭却天理。如水之壅决,无所不害。

——《朱子语类》卷五

材料四 有生之初,人各自私也,人各自利也……夫以千万倍之勤劳,而己又不享其利,必非天下之人情所欲居也……后之为人君者不然,以为天下利害之权皆出于我,我以天下之利尽归于己,以天下之害尽归于人,亦无不可;使天下之人不敢自私,不敢自利,以我之大私为天下之公。

——黄宗羲《明夷待访录·原君》

请回答:

(1)据材料一指出孟子认为修养心性的最好办法是什么?

(2)与材料一相比,材料二的观点有何不同?两段材料侧重点分别是什么?

(3)据材料三说明朱熹区分“欲”之好坏的标准是什么?指出朱熹思想的特点。

(4)概括材料四中黄宗羲的人欲观。他超越前人的见解是什么?据材料分析不可能实现的原因。

 

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摩根索政治现实主义理论认为:分裂为国家的当代政治世界将会被具有截然不同特征的更大行为体所代替,这与技术革命不断发展的潜力相符,也与当代世界的道德呼吁相符。与这一理论认识最相符的是

A.以美国为首的北约建立              B.西欧一体化进程

C.世界贸易组织建立                  D.不结盟运动兴起

 

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刘继峰《斯大林模式的几点思考》:“斯大林模式是一种普遍有效的“后发先进”的现代化模式,它的产生有历史必然性,改革斯大林模式也是历史发展的必然;应该区分社会主义制度和体制层面下斯大林模式的不同”。对材料解读错误的是

A.斯大林模式是适应苏联当时生产力水平的产物

B.斯大林模式后期阻碍苏联经济发展

C.斯大林模式是不同于西方的现代化模式

D.斯大林模式不符合社会主义制度

 

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1945年5月,在二战中蒙受巨大经济损失的英国拉开了全民大选的帷幕。英国工党吸收“福利国家”思想作为竞选纲领,与此同时,保守党领袖丘吉尔却奔走于各大国会场上,安排战后世界秩序。7月保守党在大选中失败。有人认为丘吉尔的失败说明英国民众的政治成熟。上述文字表明丘吉尔失败的原因不包括

A.保守党竞选策略不符合战后民众需求

B.民众对切身利益的关注超越国家政治

C.工党政府推行福利国家建设,赢得民心

D.二战中英国损失惨重,国际地位降低

 

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