Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一  “文艺复兴”原意是“再生”“复活”“复兴”。16世纪资产阶级历史学家基本上承袭此概念，认为文艺在希腊罗马的古典时期曾高度繁荣，而到中世纪时却衰败湮灭，直到此时才获“再生”与“复兴”，因而得名。但此时的文化并非古典文化的简单恢复，而是资产阶级在意识形态方面反封建斗争的反映，故此名没有把这个时代充分地表达出来。

——《马克思恩格斯选集》第三卷

（1）据材料一，指出文艺复兴对传统文化的态度及原因。

材料二  16～17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆弱，明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。18世纪欧洲启蒙思想家则拿出了……资产阶级国家蓝图。

（2）中国明清时期的“早期启蒙思想家们”提不出“新的社会方案”的根本原因是什么？结合所学知识分析欧洲启蒙思想家们提出了怎样的“资产阶级国家蓝图”？

材料三  17世纪的英国资产阶级革命和启蒙运动率先为构筑一个新的理性主义文化大环境开辟了道路。18世纪则出现了西方“三大革命合力并举”的形势，这一切终于催化着酝酿已久的理性主义文化大环境蒸蒸而生。

——王贤仙《近代中西方文化启蒙之浅析》

（3）材料三中18世纪西方出现了“三大革命”，分别指的是当时欧洲政治、思想、经济领域，其中经济领域是指什么重大事件？综上所述，启蒙思想在人类历史进程中有什么共同影响？

Answer

（1）态度：借助古希腊罗马文化反对封建宗教神学。原因：基督教会垄断文化（或新兴资产阶级力量弱小）；古希腊罗马是西方人文精神的起源（1分，任答1点即可）。

（2）原因：中国资本主义处于萌芽阶段。

蓝图：主张君主立宪、开明君主专制、三权分立、民主共和制（3分，任答3点即可）。

（3）工业革命。解放人类思想，推动社会进步。

【解析】

试题分析：（1）本问考查文艺复兴知识点，解答本题关键要理解文艺复兴的性质。第一小问，依据材料中“但此时的文化并非古典文化的简单恢复，而是资产阶级在意识形态方面反封建斗争的反映”的关键信息来回答；第二小问原因，结合所学从文化、阶级以及经济发展的角度综合分析归纳。

（2）本题考查学生解读史料获取信息的能力以及调动知识运用知识的能力，第一小问原因，依据材料二中“16～17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆弱”来回答；第二小问，解答本问关键是启蒙思想家的特征，依据所学知识回答即可。

（3）本题考查学生解读史料获取信息的能力以及调动知识运用知识的能力。第一小问中经济因素结合所学从18世纪开始工业革命角度回答即可；第二小问属于开放试题类型，回答此类试题主要是围绕材料中主要信息，本题可以从“解放人类思想，推动社会进步，影响时代潮路”等角度组织答案。

考点：西方人文精神起源和发展·文艺复兴·特点；西方人文精神起源和发展·启蒙运动·思想主张；中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·思想特点