Question

【历史上重大改革回眸】根据材料，回答问题。

材料：  1895年甲午战争失败，刚被赐进士出身的康有为，痛斥科举使国人闭塞愚盲。过去闭关自守，愚弄国之百姓，尚可天下太平；如今海道大开，万国交通，竞逐富强，生死存亡之时，再以科举闭塞民智、窒息人才，亡国灭种，则指日可待。科举积陋已久，变科举、倡新学、开民智、求人才，在当时已有共识。庚子之乱后，清廷变法新政，封疆大吏张之洞等要求变通科举。终于到光绪三十一年，由直隶总督袁世凯主稿，请立废科举。待最后一根稻草压断了骆驼的脊背后，皇上只得诏谕：“自丙午科为始，所有乡会试一律停止，各省岁、科考试，亦即停止。”1905年废除科举，科场改做学堂，各地新学堂数以每年一万所左右的速度增加。到辛亥革命前，全国已有六万多所新式学堂，学生数将近两百万。新学堂培养了现代中国知识分子，他们接受启蒙思想，崇尚科学民主，掌握了现代知识与思维方法。新式文人学习各种现代科学知识与技术，接受科学进步、民主自由新思想。这些思想无不冲 击着传统儒家的观念与价值。但科举制度废除后，传统文人感到无所适从，废除科举与传统文人的失落，使儒家主体的传统文化失去其制度与个人的保证，最终导致传统文化的危机。

——摘编自周宁《蓦然回首：废除科举百年祭》

（1）依据材料并结合所学知识，分析清末废除科举制度的原因。

（2）依据材料并结合所学知识，对清末废除科举制度进行评价。

Answer

（1）原因：甲午战后，民族危机严重；（2分）科举制度落后、闭塞，不能选拨出适应近代化社会需要的人才；（2分）清末新政的推动；（1分）袁世凯等人的努力。（1分）

（2）评价：积极方面：建立了新式学堂，培养了许多适应近代化需要的新式人才，有力推动了中国教育的近代化；（3分）传播了民 主与科学的思想，冲击了儒家传统观念，促进了人们思想的解放。（3分）消极方面：造成近代中国知识分子的 心理失落和不安；导致清末民初中国社会政治的一度不稳；传统文化一度遭到冲击。（3分）（言之有理，酌情给分）

【解析】

试题分析：（1）本题材料提到，1895年甲午战争失败，刚被赐进士出身的康有为，痛斥科举使国人闭塞愚盲。清廷变法新政，封疆大吏张之洞等要求变通科举。终于到光绪三十一年，由直隶总督袁世凯主稿，请立废科举。结合所学知识可知，清末废除科举制度的原因是甲午战后，民族危机严重；科举制度落后、闭塞，不能选拨出适应近代化社会需要的人才；清末新政的推动；袁世凯等人的努力。

（2）本题材料提到，新学堂培养了现代中国知识分子，他们接受启蒙思想，崇尚科学民主，掌握了现代知识与思维方法。新式文人学习各种现代科学知识与技术，接受科学进步、民主自由新思想。这些思想无不冲 击着传统儒家的观念与价值。但科举制度废除后，传统文人感到无所适从，废除科举与传统文人的失落，使儒家主体的传统文化失去其制度与个人的保证，最终导致传统文化的危机。结合所学知识可知，清末废除科举制度的评价是建立了新式学堂，培养了许多适应近代化需要的新式人才，有力推动了中国教育的近代化；传播了民 主与科学的思想，冲击了儒家传统观念，促进了人们思想的解放。但造成近代中国知识分子的 心理失落和不安；导致清末民初中国社会政治的一度不稳；传统文化一度遭到冲击。

考点：历史上重大改革回眸·废除科举制度·原因 影响

【名师点睛】本题主要考查科举制相关知识，这属于复习备考的热点之一，学生要引起重视。科举制从隋朝（一说唐朝）开始实行，直至清光绪卅一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，前后经历一千三百余年，成为世界延续时间最长的选拔人才的办法。对中国在内的汉文化圈诸多国家，以及西欧国家启蒙影响深远。科举制改善了用人制度，使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职，促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行，也促进了文化艺术的发展，进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。另一方面，使儒学成为统治者奴化臣民的工具；官僚队伍壮大，但导致从事科学技术研究的人才力量相对薄弱。1905年面临内忧外患的清政府废除科举制度。