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读材料,回答问题。 材料一: 借重于古圣先王,在传统包袱沉重的中国、变化幅度最大...

读材料,回答问题。

材料一: 借重于古圣先王,在传统包袱沉重的中国、变化幅度最大的近代:演出最有声有色的现代剧,从而赢得人们的共鸣……这暴露了维新派受制封建群体意识,认为必须把西学和中学结合起来才适合国情。抽象地看这是对的,学习外国的东西,如不与本国具体情况相结台,使之民族化是没有出路的。然而维新派的所渭“中学”实为儒家思想为主体的“旧学”,并不见民族化……不能不指出康有为等维新人士竭力装扮封建文化来为资产阶级的近代化变革运动提供理论依据,这本身就是一曲悲剧。

——黄达诚《试论维新变法时期康有为对中外文化的吸收和再创造》

材料二:与新文化运动诸同仁一样,胡适的动机和目的是要从他们认为是最根本的文化上制造中国不亡的原因,即为中国“再造文明”,以达到中国在世界上各方面不落后于人。实际是要复兴中国文明在世界上的领先地位,这就是胡适将他所参与并认同的运动命名为“中国的文艺复兴”的深意。

——罗志田《再造文明之梦——胡适传》

材料三 :五四运动前后,新文化派与东方文化派产生激烈的争论,争论的焦点是:中西方文化的性质差异是“古今之剐”,还是“中外之异”;并由此产生学理(科学上的原理或法则)上的差异,前者强调文化的时代性,后者强调文化的民族性。

我们以前只讲历史的评价,忽略了东方文化派在学理上的贡献,这固然是片面的,但如今有的学者从一个极端又走到另一个极端,只以学理的标准来评价新文化派和东方文化派,而放弃了历史评价的标准,贬斥前者,而肯定后者,这同样是片面的。

——摘录郑大华《关于中国近现代思想史研究方法的几点思考》

(1)根据材料一与所学知识,分析康有为等维新人士思想的特点及其积极影响。

(2)依据材料二及所学知识,谈谈“中国的文艺复兴”与西方近代的“文艺复兴”的异同点。

(3)依据材料三并结合所学知识,以评价五四运动前后的新文化派为例,谈谈你对评价文化派别的认识。

 

(1)特点:托古改制(西方资产阶级政治学说与儒家思想相结合);(2分) 影响:在当时的历史环境下,托古改制思想一方面减弱了顽固势力的阻挠,促进西学的传播;另一方面指导了维新变法的实践,具有重要的思想启蒙作用。同时思考了从国情出发,探寻中学与西学相结合的道路,对后世具有借鉴意义。(促进西学、指导维新变法、思想启蒙、中西结合三取二4分) (2)同:都是利用文化为现实服务;都促进了思想解放。(2分) 异:内涵:中国的文艺复兴是指的是复兴中国文明在世界的地位,以西方内容为主;西方的文艺复兴指的是复兴古希腊罗马的文化。目的:中国的文艺复兴为了是民族救亡服务;西方的是为了资本主义的发展服务。结果:中国的文艺复兴没有最终实现中国文明的在世界领先;西方文艺复兴促进了资本主义发展、人文主义的传播。(4分三项不同行取两项) (3)举例:新文化派主张中西方文化是“古今之别”,学理上强调“文化的时代性”。(2分)在辛亥革命失败,北洋军阀专制统治,掀起“尊孔复古”的逆流的背景下;(1分)新文化派高举民主与科学的旗帜,批判封建文化;(1分)解放了人们思想,促进马克思主义的传播,推动了中国的近代化。(2分) 由于强调文化的时代性,对文化民族性的忽略,不仅不利于传统文化的继承与发扬,也不利于新文化的生成 。(2分) 认识:要坚持历史的评价与学理的评价相结合。(1分) 更要坚持历史的评价为主。(1分) 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。第一小问特点,根据材料一“把西学和中学结合起来”进行概括即可;第二小问影响,结合材料一中“适合国情”、“ 有出路”、“ 装扮封建文化……提供理论依据”等信息,联系教材所学,可以辩证地从减少阻力、指导变法、中西结合等角度静心具体归纳。 (2)本题材料提到,胡适的动机和目的是要从他们认为是最根本的文化上制造中国不亡的原因,即为中国“再造文明”,以达到中国在世界上各方面不落后于人。实际是要复兴中国文明在世界上的领先地位。结合所学知识可知,“中国的文艺复兴”与西方近代的“文艺复兴” 都是利用文化为现实服务;都促进了思想解放。至于不同点,学生需从目的、结果等方面归纳作答,内涵:中国的文艺复兴是指的是复兴中国文明在世界的地位,以西方内容为主;西方的文艺复兴指的是复兴古希腊罗马的文化;目的:中国的文艺复兴为了是民族救亡服务;西方的是为了资本主义的发展服务;结果:中国的文艺复兴没有最终实现中国文明的在世界领先;西方文艺复兴促进了资本主义发展、人文主义的传播。 (3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。第一小问举例,依据材料二“是‘古今之剐’,还是‘中外之异’”、“ 只讲历史的评价”等信息,并结合教材所学,把新文化运动中的主要内容进行归纳即可;第二小问认识,要坚持辩证唯物主义的思维进行客观地表述。 考点:古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•宗法制及中西方姓氏文化差异等;古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法制度及其影响;近代中国的思想解放潮流·维新思想·康有为思想的特点;近代中国的思想解放潮流·新文化运动与马克思主义的传播·胡适思想;西方人文精神的起源及其发展·文艺复兴和宗教改革·文艺复兴  
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读材料,回答问题。

材料一 :孔姓族属历经千年,繁衍日盛,元朝孔氏第54代衍圣公孔思晦始用辈字,并定第55代为“克”,明太祖朱元璋先后赐给孔氏十字作为行辈字,从56代起排,此后孔氏族人不准随便取名。从明初至1919年订定的行辈共计50字50辈,依次为:希言公彦承、弘闻贞尚胤、兴毓传继广、昭宪庆繁祥、令德维垂佑、钦绍念显扬、建道敦安定、懋修肇彝常、裕文焕景瑞、永锡世绪昌。

材料二: 近几十年来,美国政治生活中,布什家庭影响颇大,其家庭从政至少可追溯四代。布什的曾祖父塞缪尔·P·布什是钢铁石油大亨,曾担任过全美招商协会的会长、胡佛总统的顾问。第一个在政坛站稳脚跟的是布什的爷爷普雷斯科特·布什,他先经商后从政,当联邦参议员多年,结识了艾森豪威尔总统,为后辈从政打下了基础。普雷斯科特之子乔治·赫伯特·沃克·布什先后担任过国会议员、驻联合国大使、美国中央情报局局长等要职,在里根政府时期连任两届副总统,1989年当上美国总统。时至今日,他的两个儿子又成为美国政坛举足轻重的人物。长子乔治·沃克·布什的发展轨迹与父亲十分相像。他耶鲁大学毕业后,进入石油业发展,后来担任德克萨斯州州长,后连任两届美国总统。二儿子杰布·布什连任两届佛罗里达州州长。布什家族的下一代也热衷拓展家族政治版图,老布什的长孙乔治·普雷斯科特·布什是家族的政治传人,被称为“布什总统三世”。

材料三:1984年11月,国家档案局、教育部和文化部联合发出《关于编好<中国家谱综合目录>的通知》,指出“家谱是我国宝贵文化遗产中亟待发掘的一部分”,修谱、续谱之风在各地悄悄兴起。近二十年尤其是2000年后的近十年中,民间新修族谱大量出版。新修族谱中,妇女也可填名入谱,入继、入赘、改嫁、非婚生子嗣等入谱基本全部放弃了传统“义例”中的严厉规定,基本不再有各宗之间因大小宗、因外娃子嗣的“名分”、因族产祀田归属争得你死我活的现象。地方政府也公开编写某些姓氏谱牒,比如,编《太原王氏》,起因是为了缅、泰华侨的热烈需求,编汾阳郭氏资料是为了郭台铭和富士康。上月河南新郑在中央某大报上登整版“黄帝公祭大典”消息,下面排的是29个本地招商项目。

——据《民间修家谱热调查》

(1)对比材料一、二,提取两项关于中西方姓氏文化差异的信息,结合所学知识予以说明。

(2)据材料三并结合所学知识,概括改革开放后修撰家谱反映出的特点。指出撰修家谱的社会价值。

 

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读材料,回答问题。

材料一:中国古代的行政监察制度,对监察人员的任用作了很多规定。在监察官的使用方面,“久则情亲而弊生,望轻而法玩。”“二周年一替”都是古人对监察官使用期限的认识和规定。并制定了《监察六事》、《巡按察六》、《设立宪台格例》、《互察法》等规定监察官的职责。西汉时御使大夫虽然是“三公”之一,但其秩仅为二千石,而另“二公”为秩万石;唐代,监察御使是正八品;宋元明监察御使为七品,也就相当于知县。……当然,古代的监察制度是为封建专制统治者服务的,其局限性是很明显的。

——摘编自曹凯旋《中国古代行政监督制度之借鉴》

材料二:新兴地主阶级反对奴隶主贵族垄断法律,坚决要求把成文法律公布出来,以保护他们的私有财产和其他权利。汉文帝接受贾谊的“儒家‘兴礼乐’,更新秦朝法律,‘刑不上大夫’”的建议。汉律规定,对普通人犯随时逮捕,对有贵族官僚身份的人犯,如需要逮捕的,必须先奏请皇帝批准,逮捕后不加刑具,以示宽容。刘邦时,法令规定商人“不得衣丝乘车”,吕后、惠帝时规定“市井子孙不得为官吏”。

——据李小兵《中国古代法律制度》整理

材料三:公元前3世纪左右,平民在法律上已取得与贵族平等的地位,开始享有完全的公民权。到公元212年,罗马皇帝卡拉卡拉颁布敕令,授予一般臣民以公民权。帝国初期罗马法学家们讲的“平等”,不仅是建立在奴隶制基础上的平等,而且也是建立在罗马奴隶制社会相当发达的私有制和商品交换基础上的平等。古希腊多葛学派进一步提出自然法体现人的理性的观点。古罗马思想家西塞罗和后来的法学家们继承并系统论述、论证自然法学说。

——沈宗灵《略论罗马法的发展及其历史影响》

(1)根据材料一,概括中国古代对监察人员任用的主要特点。并结合所学知识,简要评价古代监察制度。

2)对比材料二、三,指出古代中国与罗马法律在保护对象、立法理念、经济主张等方面有何不同?

 

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下表是20 世纪50 年代清华大学院系调整前后的状况。对此材料的理解最准确的是(  )

院系调整前

院系调整后

法学院

建筑工程系

农学院

土木工程系

文学院

水利工程系

工学院

机械工程系

理学院

动力工程系

航空学院

电机工程系

 

无线电工程系

 

石油工程系

A.国家的教育方针发生了变化          B.有计划地整顿和改造旧教育

C.适应“211 工程”建设的需要        D.适应国家大规模工业化建设的需要

 

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时评作家梁立俊发表文章说:“我们纪念小平南巡讲话20年,也深深期待中国能够如小平同志的20年前一样,再来一次启动中国今后20年大发展的“破”和“立”。对邓小平南巡讲话的“破”和“立”的理解正确的是(  )

A.破除斯大林模式束缚,建立中国特色的社会主义

B.破除公有制束缚,建立多种所有制并存的新体制

C.破除计划经济体制束缚,建立中国的市场经济体系

D.破除个人崇拜思想束缚,建立实事求是的思想路线

 

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柏杨在《中国人史纲》中说:“(清政府如同)被击败的末期癌症的老拳师,在观察强大对手的优点时,不归功于对手的强壮如牛,反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套。”材料评论的是(  )

A.顽固派的“抱义而处”          B.洋务派的“中体西用”

C.维新派的“托古改制”          D.革命派的“三民主义”

 

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