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文艺复兴时期和启蒙运动时期是价值体系变动的重要历史时期,这两个时期“价值体系”变...

文艺复兴时期和启蒙运动时期是价值体系变动的重要历史时期,这两个时期“价值体系”变动的共同特征是

A.打破宗教神学世界观                             B.构建理想的社会制度

C.强调追求现世生活的幸福                         D.反对宗教信仰,追求心灵的解放

 

A 【解析】 试题分析:文艺复兴时期主张人文主义,肯定人的欲望和价值,反对封建神学对人的束缚。启蒙运动以倡导理性,力图把人类生活世俗化,开辟一个非宗教的理性时代。所以它们的共同特征是打破宗教神学观,故选A项。B项为启蒙运动的内容,CD项为文艺复兴的内容。 考点:西方人文精神的发展·文艺复兴与启蒙运动  
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考点分析:
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人民拥立国君是为了捍卫他们的自由,而不是去做他的奴隶……一旦人民可以把他撵下台,他就不能抱怨人民使用暴力……只靠暴力维持的,只有用暴力来推翻。任何事物都是这样按照自然法则发生的。发表以上言论的思想家最有可能是

A.康德                   B.伏尔泰

C.孟德斯鸠              D.卢梭

 

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“福音书表现了神的裁判,慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。”“每一个真诚悔改的基督徒,即令没有赎罪券,也同样可以得到赦罪或免罪。” 以上言论旨

A.强调个人信仰的独立                             B.反对教会宣扬的禁欲苦行

C.提倡追求幸福和物质享受                         D.批评天主教会的腐败

 

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在文艺复兴时期的代表人物的美术作品中,有许多以《圣经》故事为题材的,这些杰作与神学宗教画的最大区别是

A.揭露教会的腐败与神学的荒谬反动                   B.宣传理性与民主法治

C.宣传宗教改革与激进思想                           D.表现人性及人的价值

 

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哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必须”的学问。这位哲学家是

A.普罗塔哥拉              B.苏格拉底

C.柏拉图                   D.亚里士多德

 

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柏拉图曾说:事物对于你自己,就是它向你呈现的样子,对于我,就是它向我呈现的样子。与此相似的命题是

A.人是万物的尺度               B.美德即知识

C.我爱我师,我更爱真理       D.世界的本源是人的理念

 

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