“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”，这段材料涉及到的政治制度有( )
①分封制 ②郡县制 ③皇帝制 ④三省六部制
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
“将零散而混乱的过去信息整理成有条理的历史知识是历史解释的基本任务；探讨因果是历史解释的重要形式”。
“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教曰小说。小说演义之书，未尝自以为教也，而士大夫、农、工、商、贾无不习闻之，以至儿童妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒释道而更广也。释道犹劝人以善，小说专导人以恶……世人习而不察，辄怪乎刑狱之日繁，盗贼之日炽，岂知小说之于人心风俗者，已非一朝一夕之故也。”
——（清）钱大昕（1728—1804年）著《潜研堂文集》卷十七《正俗》
请根据对历史解释的理解，提炼上述材料中作者的两个观点，并结合所学知识予以说明。
阅读下列材料，回答问题
材料一 图1与图2为孙中山手书。
材料二 中国是全国都堆满了干柴，很快就会燃烧成烈火……我所说的中国革命高潮快要到来，决不是如有些人所谓“有到来之可能”那样完全没有行动意义的、可望而不可即的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。
——毛泽东《星星之火，可以燎原》
材料三
材料四 我们一定始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，努力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。
——胡锦涛在中共十七大上的报告
(1)图1中的孙中山所写的“世界潮流”指的是什么？依据图2指出20世纪初孙中山提出了什么重要思想？这一思想的提出和发展对中国革命的发展有什么历史作用？
(2)结合材料二指出毛泽东在哪一时期提出的什么重要思想及其意义。
(3)在中共十二大上，邓小平明确提出了什么重要理论？十年后，邓小平“南方谈话”论述的社会主义的本质是什么？
(4)综合四则材料，概括20世纪以来中国重大理论成果的共同特点。
阅读下列材料，回答问题：
材料一在书(《孔子改制考》)中，康有为把西方资产阶级思想和中国儒家的“三世”说附会在一起……他认为时下封建君主专制制度统治的中国社会是“据乱世”，而要达到所谓的“太平世”，即资产阶级民主共和制度的社会，就必须先对“据乱世”进行改革，建立君主立宪制度的“升平世”。
——白寿彝主编《中国通史》
材料二孙家鼐曾是竭力支持康有为变法的重要官员，他曾把康有为称之为“忠心热胆而心通时务”的“唯一朝士”，他还对皇上表示：“若皇上责成变法，我唯举康某人，我则安能？”(在《孔子改制考》出版后)他曾向皇帝奏称，“康有为才华甚富，学术不端，所著《孔子改制考》最为荒谬”。他还力请皇上销毁书版，而徐察其人品心术。
——萧功秦《危机中的变革：清末现代化中的激进与保守》
材料三甲午一战……中国知识精英痛定思痛，在文化自觉上又上了一层次。
——金耀基《文化自觉、全球化与中国现代化之构建》
(1)据材料一和所学知识，指出康有为宣传维新变法思想有何特点？康有为认为中国怎样才能实现“太平世”的理想？
(2)据材料二，指出孙家鼐对康有为的态度发生变化的主要原因。这一变化反映了维新变法面临的最大阻力是什么？
(3)结合所学知识，指出材料三中“在文化自觉上又上了一层次”的主要表现。近代前期(1840—1919年)，中国知识精英向西方学习侧重点有何变化？
(4)据材料和所学知识，概括影响近代中国知识精英寻求救国道路的政治、经济和思想文化因素。
我们学校准备举办一次文艺活动，邀请一些专家学者来校演讲，讲题包括：歌德的诗歌创作、拜伦与希腊独立运动、雨果的小说艺术等，还安排了一个音乐会，由钢琴家表演一场“舒伯特之夜”。这次文化活动的主题，应当定为（ ）
A.启蒙运动的学术 B.印象派的文化风格
C.浪漫主义的文艺 D.后现代主义的艺术
“大量使用了光与色的组合，使画面上的旭日、河水、晨雾、小舟、远方的景物，随着光色的变化而交相辉映，给人以特有的整体感”。这里描述的作品是：
A.《向日葵》 B.《樱桃和桃子》
C.《日出•印象》 D.《伏尔加河上的纤夫》
