安史之乱，历时八年，大唐王朝由盛而衰。安史之乱，历时八年，大唐王朝由盛而衰。在这一特殊时期，唐朝老百姓有可能经历到的是( )
A. 科举考试局限于四书五经的内容
B．争相传诵白居易的《卖炭翁》
C．老百姓不能幸免于战火，被火炮炸伤炸死者无数
D．“天下第二行书”《祭侄文稿》是对叛军行为的强烈控诉
唐太宗推崇道教，成书于唐代的道教经典《玉清经》中说元始天尊讲十戒，第一戒不违戾父母师长，第二戒不杀生，第三戒不叛逆君王，谋害国家。这主要反映了
A．儒教地位受异教的冲击 B．道教地位超过佛教
C．儒释道三教融合的趋势 D．佛教地位较为稳固
中国古代一位著名的思想家认为“恻隐之心”、“是非之心”人皆有之，这一观点体现了
A.仁政思想 B.民本思想
C.性本善思想 D.致良知思想
《管子·乘马》记载，春秋时期“是故夜寝早起，父子兄弟不忘其功，为而不倦，民不惮劳苦”。这一现象产生的主要原因是
A．生产力提高，开始使用金属工具
B．井田制已彻底瓦解，封建经济的形成
C．赋税制度重大改革，土地私有出现
D．重农抑商政策推动，商品经济的发展
商鞅变法中，“改帝王之制，除井田，民得买卖”措施的最重要意义是
A.从法律上确立了土地私有制 B.增强了秦国的经济实力
C.促进了自耕农经济的产生 D.推动了秦国封建化进程
明清以来，书籍翻译成为中西文化交流的重要手段。阅读下列材料：
材料一：明朝后期开始，利玛窦，汤若望等欧洲传教士先后来华，与徐光启等合作开展翻译活动，把欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国，同时把中国的《大学》、《论语》等典籍介绍到欧洲。欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。
材料二：19世纪60年代，清政府陆续设立培养翻译人才的学校和译书机构。90年代中国，梁启超收集部分已译西书目录，按西学、西政等类别编成《西学书目表》，并指出：“国家欲自强，以多译西书为本。”
材料三：17～18世纪欧洲出现了一股“中国热”，许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣。德意志的莱布尼茨盛赞儒家道德及其影响下的社会秩序和国家统一。法国的伏尔泰认为，儒学不是宗教；中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用。
（1）依据材料一，概括当时翻译活动的内容和作用。
（2）依据图一并结合材料一、二，说明19世纪中后期翻译活动出现的新变化。
（3）依据材料二、图二及所学知识，说明中国近代译书活动产生的影响。
（4）依据材料一、三，指出17～18世纪欧洲出现“中国热”的原因。
