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阅读材料,完成下列要求。 材料 新文化运动是中国近现代史上一次重要的思想解放运动...

阅读材料,完成下列要求。

材料 新文化运动是中国近现代史上一次重要的思想解放运动,大家对新文化运动有着各种不同的诠释。其中“文艺复兴”说甚是流行,蔡元培认为“因而观察我国的文化运动,也可用欧洲的文艺复兴作为一种参证”;但对“文艺复兴”说追根求源,并将新文化运动和文艺复兴运动在产生、发展、价值取向、作用和影响等方面进行比较,有人得出这样的结论:新文化运动不是中国的“文艺复兴”。

请根据上述材料并结合所学知识,谈谈你对中国新文化运动与欧洲文艺复兴的看法。(要求:围绕材料中的一种或两种观点展开评论;观点明确,史论结合)(22分)

 

示例一:认同新文化运动是“文艺复兴”说。论述时可以从新文化运动的四个方面进行:(1)批判传统文化,构建新文化;(2)倡导文学革命;(3)抨击封建权威思想;(4)倡导个人解放。 示例二:反对新文化运动是“文艺复兴”说。论述时可以从三个方面进行:(1)两者历史背景不同;(2)两者价值取向不同;(3)两者作用和影响不同。 【解析】 试题分析:本题以新文化运动与文艺复兴的综合比较分析知识点切入考查论证和探讨问题的能力。题干材料有两种观点:“文艺复兴”说和新文化运动不是中国的“文艺复兴”,把握材料观点,进而按问题的要求进行解答。选择新文化运动是“文艺复兴”的观点,应把握住新文化运动与文艺复兴两者思想解放的共性,结合新文化运动的内容,从思想解放的意义角度进行论述。如果选择认为新文化运动不是“文艺复兴”的观点,则应从新文化运动与文艺复兴的不同之处入手分析,关键信息:对“文艺复兴”说追根求源,并将新文化运动和文艺复兴运动在产生、发展、价值取向、作用和影响等方面进行比较。由此可知,应从背景、价值取向和作用与影响等方面比较分析两者的不同点来佐证观点。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

材料一 儒家者流,盖出于司徒之官,助人君,顺阴阳,明教化者也。游文于六经之中,留意于仁义之际,祖述尧舜,宪章文武,宗师仲尼,以重其言,于道最为高。

——《汉书·艺文志》

材料二 17—18世纪,中国古代的主要经典和儒家学说,通过传教士的介绍、研究,在欧洲知识界和上层社会得到了流传和宣扬,成为伏尔泰等启蒙运动者汲取精神力量的源泉。……中国历史上传统的仁君统治和大一统的思想,更是主张开明君主专制的启蒙思想家反对欧洲王权所追求的社会楷模。……(启蒙思想家)霍尔巴赫说:“中国是世界上唯一的将政治和伦理道德相结合的国家。”

——摘编自沈福伟《中西文化交流史》

材料三 我们的传教士们告诉我们,那个幅员广漠的中华帝国的政体是可称赞的,它的政体的原则是畏惧、荣誉和品德兼而有之。……在那个地方的一切历史里,是连一段表现自由精神的记录都不可能找到的。那里,除了极端的奴役而外,我们将永远看不见任何其他东西。……因此,中国是一个专制的国家。它的原则是恐怖。

——摘编自孟德斯鸠《论法的精神》

材料四 至于三纲五常,为中国之大教,足下谓西夷无之矣,然考之则不然。东西律例,以法为宗。今按法国律例,民律第三百七十一条云:“凡一切子女,无论其人何等年岁,须于其父母有恭敬孝顺之心……”第二百一十三条云:“凡为妇者,应为其夫者所管属。”

——康有为《与朱一新论学书》

材料五 窃以无论何种学派,均不能定为一尊,以阻碍思想文化之自由发展。况儒术孔道,非无优点,而缺点则正多。尤与近世文明社会绝不相容者,其一贯伦理政治之纲常阶级说也。此不攻破,吾国之政治、法律、社会道德,俱无由出黑暗而入光明。

——陈独秀《答吴又陵(孔教)》(1917年1月1日)

(1)根据材料一,概括儒学的要义。

(2)根据材料二、材料三,指出西方启蒙思想家了解中国的主要途径。启蒙思想家霍尔巴赫和孟德斯鸠对古代中国的认识有何不同?这种不同对启蒙运动产生了怎样的影响?

(3)根据材料四和所学知识,分析维新派对于儒家思想的态度。

(4)对材料五中陈独秀的观点,你持何种看法?说明理由。

 

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