Question

阅读材料,完成下列要求。

材料一　任何科学创造、任何有意义的科学假设,都离不开一定的世界观背景,所以一般科学(也就是纯科学)实际上已经非常接近哲学,真正的科学家同时也是哲学家、思想家……亚里士多德作为古代地中海世界科学知识的集大成者,在科学史上享有崇高地位。他在生物学方面比较注重实际,做了大量观察甚至解剖研究,因而有过不少重要的发现。在其他学术领域他也颇有建树,比如他是归纳法的创始人之一,是进行有组织的研究的首倡者,同时还对科学知识首次进行了分类,是形式逻辑和三段论的创始人。

——马克垚《世界文明史》

材料二　意大利人文主义者的最典型的代表当推列奥纳多·达·芬奇。……作为哲学家……他非常注重思想自由,能够撇开一切传统偏见,坚持特立独行……只要他觉得对他的技艺发展有必要,就会毫不犹豫地去从事各种实验。正是为了提高自己在绘画、雕塑方面的艺术造诣,他孜孜不倦地实验、解剖、观察,深入研究了光学的定律、眼睛的构造、人体的结构和鸟类的飞翔等,到了晚年他对各种实际知识的渴求甚至超过了他对艺术的爱好。也正是这种坚持观察和实验的治学方法,使达·芬奇卓然成为文艺复兴时代意大利首屈一指的科学巨匠。

——马克垚《世界文明史》

他(达·芬奇)对各种知识无不研究,对于各种艺术无不擅长,他是画家、雕塑家、工程师、建筑师、物理学家、生物学家、哲学家,而且在每一学科里他都登峰造极。

——丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》

材料三　所谓科学革命,一般说来指的就是通行的科学理论体系的急剧转变……迄今为止,科学史上有据可查的关于物质世界的一般理论总共不过三种,分别以亚里士多德、牛顿和爱因斯坦的名字命名……真正的科学革命,实际上只发生过两次。

——马克垚《世界文明史》

（1）依据材料一并结合所学知识,概括说明亚里士多德的学说贡献及其特点有哪些。(不能照抄原文)

（2）依据材料二并结合所学知识,说明文艺复兴时期达·芬奇的绘画作品体现了怎样的时代特点。谈谈你对材料二的理解。

（3）指出材料三中两次“真正的科学革命”的成就并说明其关系。

Answer

（1）贡献:创立逻辑学(归纳法、形式逻辑、三段论);发展人文主义(追求真理);为现代许多科学门类奠定基础;使哲学成为独立学科。特点:注重客观实际;知识领域宽广。

（2）特点:第一,将解剖学、透视法和明暗转移法运用于绘画,技术上体现科学性;第二,用写实的绘画揭示人性的善恶,内涵上体现人文性。理解:科学进步促进艺术发展;科学技术与人文精神相互并存、相互促进。

（3）成就:第一次是17世纪牛顿力学的提出;第二次是20世纪初出现的相对论和量子论。关系:是继承与发展的关系。爱因斯坦相对论否定了牛顿的绝对时空观,发展了牛顿力学。

【解析】

试题分析：（1）主要考查学生阅读史料，归纳信息及知识的运用能力，依据材料“真正的科学家同时也是哲学家、思想家”“形式逻辑和三段论的创始人”即可归纳出亚里士多德的成就，主要集中在逻辑学、人文精神和哲学等方面，特点主要根据材料“较注重实际”“哲学家、思想家、解剖研究、形式逻辑”可以归纳为注重实际、领域宽广。

（2）主要考查学生对文艺复兴的相关史实考查，结合材料及达芬奇所处的时代背景（文艺复习）可以归纳出达芬奇绘画所体现的科学性和人文性，第二小问的理解，应该围绕科学与时代精神人文主义展开论述。

（3）主要考查学生对已学知识的准确识记与理解的能力，解题的关键是准确理解“两次真正的科学革命”，由材料“分别以亚里士多德、牛顿和爱因斯坦的名字命名……但真正的科学革命，实际上只发生过两次”可判断出两次真正的科技革命指的是17世纪牛顿经典力学与20世纪初的相对论和量子论，由两者的内容，可得出两者的关系继承与发展的关系，即爱因斯坦相对论否定了牛顿的绝对时空观，发展了牛顿力学。