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文化的创新传承与交流融合是人类社会不断前行的航标和精神动力。历史上的中西文化交流...

文化的创新传承与交流融合是人类社会不断前行的航标和精神动力。历史上的中西文化交流是双向的,既有“东学西传”,也有“西学东渐”。阅渎材料,回答问题。

材料一  相对封闭的内陆地理环境,使中国文化在一种与外界基本隔离的状态下自发地产生与发展起来。……较少借鉴和吸收别国的文化,并且没有因外来文化的冲击而使自己的文化出现断层、转型或湮灭,表现出稳定连贯的文化特征和别具一格的文化特色。由于相对封闭的内陆地理环境使中国与别国文化交流较为困难,……即使在接触外界文化之后,中国人仍然以“天朝上国”自居,表现了一种自我中心的文化观。

(1)依据材料一,概括中国传统文化的特点。结合所学知识,分析其成因。

材料二  著名政治学家亨廷顿在《文明的冲突和世界秩序的重建》一文中把人类文明的交流划分为三个时期:1500年以前称之为遭遇时期,1500-19世纪末称之为冲击时期,而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。……从影响方面来看,19世纪西方的冲击……几乎没有给中国的政治体制、社会结构和经济制度带来任何影响,真正的近代化遥遥无期。

(2)请以反对材料三观点的立场,概括19世纪末20世纪初西方文明如何从经济、政治、思想三个方面作用于中国文明。

 

(1)特点:自发性;独立性;连续性;自我性。(2分,答出两点即可得分) 成因:相对封闭的地理环境;统一多民族国家的形成与发展;中央集权制度的形成与延续;自给自足的经济形态长期占主导;儒家思想长期占统治地位。(4分) (2)经济:甲午战后,列强争相向中国资 本输出;自然经济进 一步解体;民族资本主义初步发展并出现短暂的春天;(任答2点给2分) 政治:维新变法运动,主张建立君主立宪制;辛亥革命爆发,建立了资产阶级共和国;清政府提出新政和预备立宪;(任答2点给2分) 思想:维新思想的传播;民主革命思想的传播;实业救国思想传播;新文化运动宣扬民主和科学;马克思主义的传播。(任答2点给2分) 【解析】 试题分析: (1)依据材料中的“中国文化在一种与外界基本隔离的状态下自发地产生与发展起来”、“表现出稳定连贯的文化特征和别具一格的文化特色”、“表现了一种自我中心的文化观”,由此可以总结出中国传统文化的特点:自发性;独立性;连续性;自我性。第二小问,结合材料可以总结出原因为:相对封闭的地理环境。结合所学中国古代的政治、经济、思想背景,分析出其原因还有:统一多民族国家的形成与发展;中央集权制度的形成与延续;自给自足的经济形态长期占主导;儒家思想长期占统治地位。 (2)结合中国近代社会19世纪末20世纪初在政治、经济、思想文化方面的近代化回答,如政治上维新变法运动、辛亥革命、晚清“新政“和”预备立宪“;经济上甲午战后民族资本主义得到初步发展;思想文化上维新思想、民主革命、实业救国思想、新文化运动与马克思主义的传播等。 考点:西方人文精神的起源与发展·启蒙运动·启蒙运动的特点  
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考点分析:
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第二次世界大战结束后,国际风云变化多端,但经济全球化却使各国的联系更加密切。阅读材料,回答问题。

材料一美苏对峙主要事件简表

美国

苏联

1947年3月,美国总统杜鲁门提出反苏反共的政策。

1947年9月,以苏联为首的9个国家成立了共产党和工人党情报局。

1948年4月,美国满分5 manfen5.com国务卿马歇尔公开宣布援助欧洲的计划。

1949年3月,以苏联为首的6个国家成立了经济互助委员会。

1949年4月,以美国为首的12个国家成立北大西洋公约组织。

1955年5月,以苏联为首的8个国家成立了华沙条约组织。

1949年9月,德意志联邦共和国在美、英、法联合占领区成立。

1949年10月,德意志民主共和国在苏联占领区成立。

1950年、1961年,美国发动侵朝、侵越战争。

1979年,苏联侵略阿富汗。

(1)依据材料一,分析美苏在走向对峙的过程中,是通过哪些方式控制和支配别的国家或地区的?

材料二  20世纪70年代初,法国总统蓬皮杜在欧洲共同体首脑会议上发表了这样的一些观点满分5 manfen5.com:“欧洲必须用一个声音说话”,“西欧绝不能脱离美国”,“然而,欧洲也必须保持其为独立的实体”。

1972年,日本外相大平正芳在记者招待会上说:“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。

2)依据材料二并结合所学知识说明20世纪六七十年代以后,资本主义世界发生了哪些变化?分析这一变化对世界的影响。

材料三

时间

事件

1989年

亚太经济合作组织成立

1993年

欧洲联盟成立

1994年

北美自由贸易区正式成立

1995年

世界贸易组织成立

2001年

中国加入世界贸易组织

(3)依据材料四并结合所学知识,概述20世纪八十年代以来世界经济联系呈现出的新特点。

 

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历史的矛盾与悖论(相互矛盾的结论)

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问题:

(1)图中“某朝”是指哪个朝代?说说你的判断理由。

(2)历史往往充满矛盾和悖论。请以该朝的政治史为例,说说你对这句话的理解。

 

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2015年5月4日,习近平在接见国民党主席朱立伦时说:“国共两党和两岸双方要着眼大局,本着相互尊重的精神,不仅要求同存异,更应努力聚同化异,不断增进政治互信。”“异“的本质内涵是指    

A.不同的国情                 B.不同的社会制度

C.不同的经济水平            D.不同的生活习惯

 

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1978年邓小平在中央工作会议上讲道:“现在的问题是法律很不完备,很多法律还没有制定出来。往往把领导人说的话当做‘法’,不赞成领导人说的话叫做‘违法’,领导人的话改变了,‘法’也就跟着改变。”该讲话的主要目的是    

A.亟待建设并完善法律体系    B.改变有法不依的现象

C.改变一些领导人专制作风      D.增强民众的法制观念

 

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1957年3月25日,周恩来在谈及民族区域自治制度时说:“中国如果采取联邦制,就会在各民族间增加界墙,增加民族纠纷。因为我国许多少数民族同汉族长 期共同聚居在一个地区,……若实行严格的单一民族的联邦制,很多的人就要搬家……所以我们……要实行民族区域自治的政策。”对此材料的理解,正确的是    

①在民族聚居区都要实现民族区域自治

②民族区域自治制度是由我国历史与国情决定的

③实现民族区域自治,有利于民族团结,有利于社会稳定

主张实行单一民族的联邦制

A.①②④    B.①③    C.①②③④     D.②③

 

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