洪武元年十二月，明太祖对担任开封府知府的宋免说:“汝往治郡，务在安辑人民，劝课农桑，以求实效”。这反映了朱元璋
A.采取“重农抑商”政策维护明王朝的长治久安
B.开始以农耕为封建专制主义经济基础
C.压制东南沿海出现的成熟商品经济生产模式
D.仍坚持实行“闭关锁国”、“海禁”政策
“民”是中国古代思想家一直关注的重要问题。明末清初的思想家提出了“顺民”(顺应百姓的欲求)、“安民”(百姓安心生产生活)、“养民”的思想主张。王夫之(1619～1692)说“君以民为基，无民而君不立”。这反映了
A.明末清初古代民本思想进一步发展
B.明末清初思想家提出了人民主权的思想
C.明清新经济现象奠定新思想的基础
D.明清时期西方启蒙思想传入中国的影响
读下图，秦汉时期货币标示为重量单位(半两、五铢)，唐宋时期货币不再标示重量、而标示为年号(乾元、大观)，据此读出信息，准确的是
秦半两钱 | 汉五铢钱 | 唐乾元重宝 | 宋大观通宝 |
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A.中国古代文字字体的变迁 B.中国古代书法艺术的发展
C.中国古代商品经济的发展 D.中国古代铸币技术的进步
近年来，福利制度建设成为国家经济生活中的重要议题。阅读材料，回答问题。
材料一 16世纪以前英国穷人的救济问题多是通过基督教会、个人慈善捐款等方式解决。国家并没有将其视为自己的责任。相反，视贫困为社会的不安定因素，经常制定惩治流浪者（大多是失地的农民）的血腥法律，并引起农民的强烈反抗。这种情况下，为稳定社会秩序，1601年都铎王朝颁布了《伊丽莎白济贫法》把贫民区分为三种(1)强壮有力而不愿工作的(2)老弱残疾而不能工作的(3)不幸而找不到工作的。第一种贫民不能得到任何救济，他们要接受强制劳动，对拒绝工作的人则要被关入惩戒所，为酷刑所惩罚甚至被处死。第二种无劳动能力的贫民可以得到救济，对第三种不幸找不到工作的人规定济贫官有帮助其找到工作的义务。—一陈晓律《英国福利制度的由来与发展》
(1)依据材料一，分析指出英国福利制度的特点。
材料二 西方经济学家一般认为，“公平”是指社会成员收入的均等化，“效率”是指资源的有效配置。进入20世纪70年代，沉重的福利负担，降低了经济发展速度，造成了严重的社会问题。巨大的经济效益在福利制度下消失地无影无踪。……福利机制作为社会再分配的形式，其直接目标有时并不是社会进步和人类发展，而是达到政治、经济和社会平衡。而这种不顾效率的平衡，在有些条件下则成为阻碍社会进步和人类发展的羁绊。80年代以来，西方国家纷纷改革福利制度，但步履维艰。每一次福利制度改革都会引起民众的抗议怒潮，大规模的罢工和示威游行不断发生。一一林戆等主编《当代世界经济与政治研究述评》
(2)依据材料二并结合所学知识，概括指出西方福利制度造成的问题。你认为如何才能使福利制度走得更远？
阅读材料，完成下列要求。
延安地区延川县第三乡321户阶级成分表
阶级 | 土地革命前（1935年1月） | 土地革命后（1939年12月） | ||
数目 | 百分比 | 数目 | 百分比 | |
贫农 | 204 | 63.7 | 136 | 42.6 |
中农 | 50 | 15.6 | 123 | 38.2 |
富农 | 16 | 4.9 | 22 | 7.0 |
地主 | 12 | 3.8 | 0 | 0 |
工人 | 3 | 0.9 | 7 | 2.0 |
小商人 | 1 | 0.3 | 7 | 2.0 |
知识分子 | 0 | 0 | 5 | 1.5 |
资料来源：杨英杰《延川县禹居区三乡的阶级关系及人民生活》，《共产党人》第3期
注释：“知识分子”是小学教师。
结合所学知识，对上述表格进行历史阐释。（要求：逻辑清晰，史论结合。）
阅读材料，完成下列要求。
材料一 与其他国家相比，中国最独特之处是唯一保持了两千年中央集权制度的国家。这种中央集权、大一统的国家模式并非一日建成，……对于专制者来说，想要维持集权统治，必须在中央与地方的权力分配模式、全民思想的控制模式、社会精英的控制模式以及与之相配套的宏观经济制度模式这四个方面完成制度建设。中国历史上的众多制度创新，从本质上来说，都围绕着四大基本制度而展开。这四个基础性制度，如四根“支柱”共同支撑起集权政体的“大厦”。
——搞编自昊晓波《历代经济变革得失》
(1) 依据材料一并结合所学知识，指出“四大基本制度”在西汉的表现。
材料二 任何有现代意识的扩张主义者回顾诸如此类的成长和创造力时，可以想象到，宋代中国若自由发展下去，将可能主导航海世界，从而改写历史。这当然是想入非非了，但也再度提出这个问题：究竟是什么阻滞了艾尔文( Elvin，1973)所说的中国的“中古时期经济革命”继续发展？答案容易指向异族侵略者，指蒙古灭宋是阻挠宋人走向近代之路的罪魁祸首。但是我们随即可以知道，原因是不止一个的。
一一摘编自费正清(费正清论中国：中国新史)
(2) 材料二并结合所学知识，指出“中古时期经济革命”的表现，并分析阻滞它继续发展的原因。
材料三 中世纪晚期，东方社会并未出现西方的那种从传统向近代的转型，新的文化群体与思想观念缺乏适合于植根的社会土壤，思想启蒙可谓遥遥无期。虽说中世纪晚期的东方国家（注：指中国）也不乏革新主张，但都采取了纵向复古的价值取向。这样的取向虽然寓含着对社会黑暗现实的批判，但不可能达到西方人文主义者的那种“复古求解放”的目标，因而始终不能对旧的文化传统实现近代社会所期盼的实质性自我超越。——孟广林《从中世纪向近代过渡时期的思想启蒙》
(3) 依据材料并结合所学知识，概括指出中世纪晚期的主要“革新主张”，分析不能实现“实质性超越”的原因。
