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刘海峰先生在《科举学导论》中说:“古往今来科举考试一再起死回生的历史说明:自古以...

刘海峰先生在《科举学导论》中说:“古往今来科举考试一再起死回生的历史说明:自古以来,中国就是一个人情社会,人情与关系在社会生活中起着重要的作用。为了防止人情的泛滥,使社会不至于陷入无序的状态,中国人发明了考试,以考试作为维护社会公平和社会秩序的调节阀。悠久的科举历史与普遍的考试现实一再雄辩地证明,考试选才具有恒久的价值。”对这段话的理解正确的是(  )

A.分封制是中国人情社会的历史根源

B.科举制不具有公平调节社会秩序的特点

C.科举制的实施有助于维护封建统治秩序

D.考试选才打破了特权阶层对仕途的垄断

 

D 【解析】 试题分析:宗法制是中国人情社会的历史根源,故A项错误;材料“以考试作为维护社会公平和社会秩序的调节阀”说明科举制具有公平调节社会秩序的特点;C项表述正确但材料没有反映;科举制是封建社会选官制度的一大进步,它把读书、考试、做官紧密联系起来,有利于打破特权垄断,故选D。 考点:古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·选官制度  
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考点分析:
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英国是世界上第一个走向现代化的国家,在建立现代政治制度的过程中,英国的历史发展走了一条和平、渐进的道路,它首先把专制制度转变为贵族寡头制,然后再把贵族寡头制改造成民主政治。能体现英国以和平方式推动社会变革的历史事件有(   )

①1721年沃波尔成为首相                ②1688年光荣革命

③1689年《权利法案》                  ④1832年议会制度改革

A.②③④             B.①②④

C.①③④            D.①②③④

 

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从以下漫画作品中,能够显示关于秦朝的历史信息有(  )

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实现国家统一                 建立三公九卿制度

皇帝制度开始出现             确立郡县

A.①②③           B.①②④

C.①③④           D.②③④

 

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小说《最后一课》中,韩麦尔先生对他的学生说:“孩子们……柏林来了命令,阿尔萨斯和洛林两省的学校只准教德语……今天是你们最后一堂法语课。”与这一情景密切相关的历史人物是(   )

A.路易十六              B.拿破仑一世

C.希特勒                D.俾斯麦

 

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我国历代王朝为加强中央对地方的管辖,先后推行各种地方行政管理制度。按照时序排列, 以下选项准确的是(   

①行省制   ②道州县制   ③郡县制   ④路州县制;

A.①②③④        B.②③④①

C.③④②①        D.③②④①

 

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下列名言名句中不能体现出强烈的社会责任感的有(  )

A.鞠躬尽瘁.死而后已

B.天下兴亡,匹夫之贱与有责焉耳

C.为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平

D.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈

 

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