Question

阅读材料，完成下列要求。

材料：民主观念之于中国是一个“舶来品”。近代中国民主观念的流变表现为阶段性的特征。观念的流变离不开那些关键性的人物。从民主观念流变的角度看，风向标式的人物至少有：王韬、郑观应、康有为、梁启超、李大钊、胡适等。他们在不同时期所提出的表达民主观念的概念及与此匹配的一套支撑性的词汇，均成为中国近代民主观念流变史上的重要环节。

——《近代中国民主观念之生成与流变一<中国近代民主史研究1840-1949年>成果简介》

根据材料并结合所学知识，对材料中中国近代民主观念之流变进行探讨。（说明：可以就材料中的观点进行论证；也可以对材料中民主观念流变的风向标式的人物加以修改、补充或否定，如补充至少补充两名，并说明理由。要求观点鲜明、史论结合，史实准确）

Answer

观点一及论证：同意材料中的中国民主观念是“舶来品”。因为中国古代政治上长期实行的封建君主专制主义中央集权制度，无民主可言。随着近代鸦片战争，西方入侵，中国国门被打开，在中国沦为半殖民地的过程中，近代西方民主思想传人中国。

观点二及论证：中国近代民主思想在发展和流变过程中，明显呈现四个不同阶段，戊戌变法期间主要学习西方的君主立宪制：辛亥革命期间主要学习西方的民主共和制：新文化运动期间学习的是西方的民主科学思想：新民主主义时期，先进的中国人学习俄国十月革命，科学社会主义思想传人中国。总之，不同时期所提出和表达的 民主观念均成为中国近代民主发展史上的重要环节，推动了近代中国民主的发展。

观点三及补充论证：风向标式的人物①孙中山。主张学习西方政治制度，民主共和，提出三民主义。领导辛亥革命，建立中华民国，颁布《中华民国临时约法》。捍卫民主共和的斗争。②毛泽东。主张学习俄国，探索中国救国救民之路，坚持以马克思主义作指导思想与中国国情相结合；抗战胜利后，参加重庆谈判，主张建立民主联合政府，领导中国新民主主义革命取得了胜利。

（答出两种观点及论证即可得满分；若只对风向标式的人物加以修改、补充或否定，则需补充至少两名，并说明理由；其他言之有理也可酌情给分）

【解析】

试题分析：本题考查学生对所学知识的掌握能力。对于中国民主制度的发展和确立过程，我们要从近代的思想启蒙家那里找到源头，对于是否是舶来品这一问题，我们要有所侧重的来回答。我们的民主却是来源于国外，这一点必须承认，但是国内也有这种思想的存在。中国的民主制的发展其实伴随着近代化的发展而发展，这也要上有所体现。

考点：近代中国思想解放的潮流·戊戌变法·思想解放；近代中国思想解放的潮流·新文化运动·民主与科学

【名师点睛】民主与专制一直都是历史考察中的重点。关于民主我们要从西方来寻找源头并引申到我国民主制的发展。对于专制则主要研究我国的专制主义中央集权制度即可，相比于其他国家我们的封建社会比较漫长，民主制度发展比较缓慢，专制思想影响深远。这一点一定要明确。