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孟子说:“三代之得天下也以仁,其失天下也以不仁。……天子不仁,不保四海。”董仲舒...

孟子说:“三代之得天下也以仁,其失天下也以不仁。……天子不仁,不保四海。”董仲舒认为:“天立王,以为民也。故其德足以安乐民者,天予之;其恶足以贼害民者,天夺之。”二人都认为治国者应当( 

A.以古鉴今               B.尊崇天道

C.施行仁政                D.因时改革

 

C 【解析】 试题分析:孟子的意思是:夏、商、周三代获得天下是由于仁,失去天下是由于不仁,天子不仁,不能够保有天下;“故其德足以安乐民者,天予之;其恶足以贼害民者,天夺之。”可以看出董仲舒将儒家的德治上升到天命的高度,督促统治者要施行德治。所以,C项是两人主张的共同点。 考点:中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·春秋战国儒家思想的形成与发展;中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成为正统思想·董仲舒的儒学思想  
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考点分析:
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某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生,“The river can carry a boat,yet,it can turn the boat over a swell",把君主和百姓的关系:比作舟和水,这句话最早见于中国古代哪位思想家的著作? 这位学生正确地回答(   

A.李耳         B.庄周          C.孟轲             D.荀况

 

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在汉语中,外来事物名称常加有夷、胡、番、西、洋等字,以上诸字中“洋”字出现最晚,但其构成的词语却是最多,鼎盛时期有400多个。如“洋布”、“洋钉”、“洋楼”,“洋车”等,可是到了后来,数量急剧下降。以下关于“洋”组词的兴衰分析不当的是(   

A.其兴反映了天朝上国心态变为正视西方文明

B.其兴反映了西方工业文明对中国影响渐深

C.其衰与盲目自大、盲目排外心理有关

D.其衰既由于政治原因,也由于中国日益走向近代化

 

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清朝蔡澄在《鸡窗丛话》中写道:“尝见古骨肆,古铜方二三寸,刻选诗或杜诗韩文二三句,字形反、不知何用。识者日:此名书范,宋太宗(976-997)初年,颁行天下,刻书之式。”从材料中可以得出的正确结论是(  

A.北宋初年非常重视科技成果推广

B.宋代娱乐场所中已注重科技普及

C.铜活字技术在北宋就已经发明了

D.宋朝之后活字印刷术得到新发展

 

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第二次世界大战之后,世界格局出现了新的变化,在之后的半个世纪中,这一格局影响着整个世界局势的变化和发展。根据以下材料,回答问题。

材料一   这次战争和过去不同了:无论谁占领了土地,也就在那里强加它自己的社会制度。不可能有别的情况。

──斯大林(1945年)

材料二  美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态,没有它,也就没有政治的安定,没有牢固的和平。我们的政策不是反对任何国家、任何主义,而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。……美国政府能够尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴之路。

──美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演讲(1947年)

材料三  图反映了“冷战”时期的国际关系。画中的法国人和德国人正在讨论未来两国的发展,最终他们达成了共识。

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材料四  从1949年新中国成立到50年代末,中国外交的基本特点是联苏抗美,中苏结成同盟,与社会主义阵营的其他国家一道,跟以美国为首的西方帝国主义阵营进行紧张的斗争。

──刘山《中国外交新论》

(1)根据材料一,指出苏联的政治意图。

(2)材料二反映了美国在“冷战”初期实行的什么政策,阐述此政策的实质。

(3)材料三中,法国人和德国人达成的共识是什么?

(4)材料四是指新中国初期哪一外交政策?说出这一政策出台的历史条件。

 

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根据以下材料,回答问题。

材料一  无产阶级利用自己的政治统治,一步一步地夺取资产阶级的全部资本,把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手中,并且尽可能地增加生产力的总量。

——《共产党宣言》

材料二  目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段,第一阶段由于无产阶级的觉悟性和组织性不够,政权落到了资产阶级手中,第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民阶层手中。……不要议会制共和国,而要从下到上由全国的工人、雇农和农民代表苏维埃组成的共和国。

——列宁《四月提纲

材料三 毛泽东同志最伟大的历史功绩,是把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际结合起来,领导我们党和人民,找到了一条新民主主义革命的正确道路,完成反帝反封建的任务,结束了中国半殖民地半封建社会的历史,建立了中华人民共和国,确立了社会主义制度。接着,他又从中国实际出发,开始探索社会主义建设的道路。

——江泽民

(1)概括材料一中无产阶级的主要任务,《共产党宣言》的发表有何重要意义。

(2)根据材料二,并结合所学,“革命的第一阶段”具体指什么历史事件,在第一阶段向第二阶段过渡时列宁主张采取什么方式,最终主张建立什么性质的政权。

(3)依据材料三,并结合所学,毛泽东找到的“新民主主义革命的正确道路”指的是什么道路,列举两个新民主主义革命道路上毛泽东“创造性运用马克思主义”的具体史实。

 

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