下列两幅图片都是中国古代地方行政区划图。关于这两幅图片的共同点表述正确的是（ ）
A．都加强了中央集权
B．都曾加强对地方统治
C．都巩固了国家统一
D．都以血缘关系来维系
中国古代科技领先世界，看下列材料回答问题。
材料一 《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计
材料二 下图为中国、西方古代科技成果比较。
材料三 农业的产生，为人类文明的进步奠定了坚实基础。我国是世界农业起源地之一，古代中国以农立国，农耕文明长期居于世界先进水平，精耕细作是我国传统农业经济的一个基本特征。14世纪后，西方工商业经济得到了很大的发展，资本主义萌芽出现并不断得到成长与发展……随着文艺复兴的深入发展，人们对自然界各种现象的认识也产生了革命性的变化。面向世界，注重实践的精神，激励人们以科学的态度和全新的思想方式探索和解释自然现象。生产经验的积累，技术能力的提高，也为科学研究创造了条件。近代自然科学兴起。
——吴于廑、齐世荣《世界通史》
（1）据材料一，中国古代领先世界的科学技术成就主要分布在哪些领域？其原因是什么？
（2）据材料二指出中国在世界科技发展史上地位的变化并据材料三简要说明原因。
家训是我国民族文化遗产的重要组成部分。阅读材料，回答问题。
材料一 中国古代家训节选
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫忠孝之于人，如食与衣，不可斯须离也，岂候余易哉
由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。
后世子孙仕宦,有犯赃滥者，不得放归本家；亡殁之后，不得葬于大茔之中。不从吾志,非吾子孙。 ——宋·包拯《包拯集》
人家富贵两字，暂时之荣宠耳。所恃以长子孙者，毕竟是耕读两字。
材料二 在家训形式上此期（晚清）家训已经不是以传统的专著作为支撑门户的柱子了，而是以家书为主要形式。另外，并没有诸如家诫、家范、家训等名称的专门形式的家训单篇出现……
左宗棠在给儿子孝威的信中说：“近来时事日坏，都由人才不佳。人才日少，由于专心做时下科名之学（科举）者多，留心本原之学者少……试看近时人才，有一从八股出身者否？八股愈做得入格，人才愈见庸下。”
李鸿章在《示文儿》一信中说：“年来国事日非……受人凌辱之原因，莫外乎不谙世事，默守陈法，藏身于文字之间，而卑视工商。岂知世界文明，商业较重于文字，窥各国之强盛，无独不然。”
——摘编朱明勋《中国传统家训研究》
（1）据材料一，概述中国古代的家训思想（不得照搬照抄原文）。
（2）分析影响中国古代家训思想形成的主要因素。
（3）有学者认为晚清是家训的革新时期。据材料二对此观点加以论证。
宋代是我国古代经济发展黄金的时代。阅读下列材料回答问题。
材料一 一支庞大的沿海船队维持东南沿海商埠与远达广东之间的交通;海上的大帆船则每年趁着季风往来于中国和南海群岛、印度、非洲东岸和中东一带。陆上贸易在南北往返要道与长江交会点上发达了起来。其数额之庞大，远超当时欧洲主要商业中心的交易量……(中国)其现代化的程度是令人吃惊的;它的独特的货币经济、纸钞、流通票据，高度发展的茶盐企业……中国是当时世界上首屈一指的国家，其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。
材料二 宋朝发生了一场名副其实的商业革命……根源在于中国经济的生产率显著提高。……经济活动的迅速发展还增加了贸易量。中国首次出现了主要以商业，而不是以行政为中心的大城市……结果，海港而不是古老的陆路首次成为中国同外界联系的主要媒介。……中国人首次大规模从事对外贸易，不再依靠外国中间商，因为，宋朝时的中国已朝着成为一个海上强国的方向发展。但对中国历史和世界历史而言，最重要的事实是，这一潜在的可能性从未实现。
(1)概括提炼两则材料中的主要观点(不得摘抄原文)。
(2)结合所学知识分析宋代海外贸易兴盛的原因。
(3)依据材料和有关史实分析南宋没有成为海上强国的原因。
古往今来，不同的政权组织形式体现了人类政治文明的多样性。阅读材料，回答问题。
材料一 从独相到群相再到兼相，致使相权逐渐削弱，这既是我国集权体制下的政治制度发展变化的突出特征，也是皇权与相权矛盾运动的必然结果。
材料二 英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治没计。……它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。
材料三 无产阶级政权应是巴黎公社式的国家管理机构……代议机构依然存在，然而作为特殊制度的议会制，作为立法和行政的分工以及议员们享有特权的议会制，在这里是不存在的。
——列宁《国家与革命》
（1）依据材料一并结合所学知识，指出“从独相到群相再到兼相”在秦、唐、明三代的表现
（2）依据材料二并结合所学知识，指出光荣革命的“完美”之处。英国找到“控制‘控制者’的办法”有哪些？
（3）依据材料三，概括归纳列宁心目中的无产阶级政权有何特点？
一部政治学著作把下列历史人物归为一类，主要因为他们都是
A.资产阶级革命家 B.反抗殖民侵略的斗士
C.资产阶级启蒙思想家 D.维新变法的改革领袖.
