杨成武将军在《开国大典和开国大典阅兵式》中写到：“开国大典和开国大典阅兵式，给我留下了莫能淡忘的壮观图景……”开国大典除了给个人留下壮观图景外，它还标志着（ ）
A．标志着半封建半殖民地社会的结束
B．国民党统治在祖国大陆的彻底结束
C．中国开始进入社会主义初级阶段
D．完成了祖国的统一
高中新课改实施以来，我国共推出四套高中历史教材，分别是人教版、人民版、岳麓版和北师大版等。四种版本教材虽然“以课标为中心”进行编写，但由于编者对课程标准的理解不同、史学修养不同、甚至史学观点不同，导致教材在语言表述上出入较大。以“马克思主义的诞生”以课为例，人教版用“《给出的宣言》的问世”作为小标题，而人民版却使用“沐浴全世界工人的阳光”这样的表述，据此，你认为人民版的编者最有可能采用哪种史观编写教材（ ）
A.革命史观 B.近代化史观
C.文明史观 D.全球化史观
1917年11月8日，中国驻俄国的记者发回电文说：“广义派联合兵、工反抗政府，经新组之革命军事会下令，凡政府命令非经该会核准，不得施行。昨已起事，夺国库，占车站……现城内各机关尽归革命党掌握，民间尚无骚扰情事。”据此判断当时的情境是（ ）
A.俄国布尔什维克党已经夺取了政权
B.第一个社会主义国家苏联宣告成立
C.俄国资产阶级临时政府仍然把持政权
D.北洋军阀政府对俄国革命持中立态度
某西方学者提出“巴黎公社的重要性不在于它取得了什么成就，而在于它预示的信息：作为一个象征它十分可怕，但作为事实则不然。”该学者认为巴黎公社（ ）
A. 标志着马克思主义的诞生 B. 将引发欧洲无产阶级潮流
C. 将社会主义从理论变为现实 D. 打破了资本主义一统天下的局面
“无产阶级利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能地增加生产力的总量。”《共产党宣言》中这段话的核心思想是( )
A.发展社会生产力 B.夺取国家政权
C.无产阶级掌握政权 D.夺取生产资格
阅读下列材料，回答问题。
材料一 我们反思这场战争，不是计较一场军事战争的胜负，它不仅是一个军事问题，而是一个思想问题。中国文明，经历了内部的改良与革命，还有外来的侵略和支援，重新从清朝的封闭和黑暗的中世纪文化，回到全面开放和多样化的近代文明转型。
在近代文明的转型中，世界力图“改变中国”，而我们不能只是仇恨和愤怒，我们不能狭隘地站在爱新觉罗家族政权的立场上，而是应该站在文明中国的立场上。“清代中国”需要改变，封闭和孤立的，腐朽和没落的，我们自己也在内部改变，无论是洋务运动，还是戊戌变法，无论是辛亥革命，还是新民主主义革命，无论是李鸿章，还是康有为，无论是孙中山，还是毛泽东，中国先进的知识分子都在尝试利用各种方法，内部改变着“清代中国”，不断催生着一个崭新的新中国。
——裴钰《改变中国——鸦片战争英国出兵170周年反思》
材料二 凡事都有两面性，尤其在历史这方面，有些事件几乎是不可避免的。从直接的影响来看，八国联军屠杀中国的人民，掠夺中国的财物，逼迫中国要战争赔款，还要中国开通口岸以便他们长时期地在经济上压榨中国……看圆明园和故宫，遭到了严重的破坏，被掠到海外的国宝不知有多少！
但从间接的影响来讲，八国联军的侵占行径也同时惊醒了中国这头东方睡狮。让中国人知道了故步自封的危害，也让那些怀着天朝上国的思想的老顽固们清醒地认识到，他们的时代过去了，中国必须向世界看齐。八国联军敲开了中国的国门，也让中国从此开始现代化进程，开始参与全球化。也正是由于中国的被侵略，让中国理所当然站在正义的一方，在两次大战中不至于沦为世界所不齿的邪恶轴心国。
——2009年10月15日新华网
请回答：
（1）材料一作者的主要观点是什么？对此你如何理解？
（2）材料二中作者认为八国联军侵华对中国的影响是什么？
