Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一   北京大学发行杂志多种，转以提倡过激派伪说（指社会主义学说）。平时教授学生也本此旨。此次罢学风潮，近因虽由政治问题以生，未始不由此种学说有以致之，……审察学生举动几类俄国过激之所为。

一一摘自1919 年北京政府教育部主事的条陈

材料二   自北京大学发生五四运动以来，一般爱国青年无不革新思想为将来革新事业之预备，于是蓬蓬勃勃，发抒言论，各种新出版物，为热心青年所举办者，纷纷应时而出。扬葩吐艳，各极其致，社会遂蒙绝大之影响。虽以顽劣之伪政府，犹且不敢撄其锋……推原其始，不过由于出版界之一二觉悟者从事提倡，遂至舆论大放异彩，学潮弥漫全国，人皆激发天良，誓死为爱国之运动。

——摘自1920年1月孙中山《关于五四运动》

材料三   在二十年前的今天，由学生们参加的历史上叫做五四运动的大事件，在中国发生了，这是一个有重大意义的运动。“五四”以来，中国青年起了什么作用呢？起先锋队的作用，……但是光靠它是不能打败敌人的，因为它还不是主力军。主力军是谁呢？就是工农大众。中国的知识青年和学生们，一定要到工农群众中去，把他们动员组织起来，没有工农这个主力军，单靠知识青年和学生青年这支军队，要达到反帝反封建的胜利，是做不到的。

——摘自1939年5月毛泽东《青年运动的方向》

请回答：

（1）材料一中的“罢学风潮”是什么？“近因”指什么？

（2）材料一与材料二对学生运动的态度有何不同？

（3）材料二中孙中山对五四运动从北京发展到全国的原因的分析是否中肯？ 为什么？

（4）根据材料二和材料三，指出毛泽东和孙中山看法与主张的相同点和不同点。

Answer

（1）“罢学风潮”指：五四运动（3分） “近因”指巴黎和会下中国外交的失败（3分）

（2）材料一 诬蔑、敌视学生运动（3分）材料二支持、赞扬学生为爱国运动。（3分）

（3）不中肯（2分）因为五四运动之所以扩大到全国，是由于中国无产阶级加入斗争行列，推动了斗争的深入和发展（2分）；由于时代和阶级的局限性，孙中山没有看到无产阶级的伟大作用（2分）（2分）

（4）同：都指出了五四运动的重大意义，并加以以肯定。（相同点3分）异：孙中山没有认识到工农群众的力量（2分）毛泽东则认识到了工农群众的伟大力量，并认为它是中国革命胜利的保证（2分）

【解析】

试题分析：（1）材料一摘自1919 年北京政府教育部主事的条陈。发生在1919年的“罢学风潮”指的是五四运动；“近因”（政治问题）指的是五四运动爆发的导火索，即巴黎和会上中国外交的失败。

（2）从材料一中的“审察学生举动几类俄国过激之所为” 可知当时北京政府对学生运动是敌视与诬蔑的，而材料二中“人皆激发天良，誓死为爱国之运动”等话语，显然孙中山是支持、赞扬学生运动的。

（3）材料二中孙中山分析五四运动从北京发展到全国的原因是“不过由于出版界之一二觉悟者从事提倡” ，这是不中肯的，五四运动中的主要力量是无产阶级，无产阶级的主力军作用是五四运动获得一定胜利的重要因素，孙中山没有看到无产阶级在运动中起到的作用。

（4）孙中山认为五四运动是爱国运动，对五四运动给予了肯定与支持；毛泽东同样也是如此，认为“这是一个有重大意义的运动”。然而毛泽东指出：“主力军是谁呢？就是工农大众。”说明他认识到了工农群众的伟大力量。

考点：近代中国的民主革命·五四运动和中国共产党成立·五四运动