智者学派普罗狄柯认为．神不过是人为了自身的利益而想象出来的，人们因为看到太阳、月亮、河流对自己有好处，就把这些东西命名为神。克里底亚认为，神对人的命运是不关心的。这些认识
A.有利于树立起人的尊严和权威 B.成为古希腊人文精神的起源
C.打破了对希腊神系的图腾崇拜 D.导致个人主义在古希腊泛滥
据《西方政治文化传统》载：“从此以后，雅典人不能被当作奴隶，奴隶只能是外邦人或异族人。雅典人是城邦公民，是城邦主人。这样．就使雅典免于朝一个人为主子而其余人都是臣仆的方向发展。”为避免类似现象，当时的执政者采取的措施是
A.按财产划分等级 B.废除债务奴隶制
C.实行陶片放逐法 D.扩大公民参政权
下面是中国2000～2012 年高校录取人数统计图（单位：万人），由此可知中国
A.逐步跨入教育先进国家行列
B.高等教育正在向正规化迈进
C.在实践中逐步完成教育转型
D.正由精英教育走向大众教育
2004年，陈水扁在就职演说中说：“台海的民主发展与台海的和平稳定，一直备受国际关注，个人要代表我国政府及人民再一次表达由衷的感谢。面对海峡对岸持续增加的武力威胁，盼望国际社会继续关注并协助维护台海的和平与亚太地区的稳定。”这一演说
A.取得了国际势力对台湾独立的支持
B.是对大陆“一国两制”的歪曲和误解
C.逐步地改变了海峡两岸的力量对比
D.严重违背了两岸达成的“九二共识”
毛泽东在强调人民政协的作用和性质时讲道：“人大和国务院是国家权力机关和国家管理机关，如果把人民政协也搞成国家权力机关，就成为二元论了，这样就重复了、分散了。”材料意在说明
A.人民政协已没有存在的必要 B.人大与政协职责应各有侧重
C.政府决定健全民主集中制度 D.国家要放弃多党合作的制度
江泽民同志强调，我们摘的是社会主义市场经济，“社会主义”这几个字是不能没有的，这并非多余，并非“画蛇添足”，而恰恰相反，是“画龙点睛”。所谓“点睛”就是坚持
A.以公有制经济为主体 B.采取计划和市场互相结合
C.市场经济的基础作用 D.国家对经济进行宏观调控
