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20世纪的战争与和平,根据材料,回答问题。 材料:沙龙从黩武主义者到务实主义者的...

20世纪的战争与和平,根据材料,回答问题。

材料沙龙从黩武主义者到务实主义者的转变,最根本的原因是阿以和平乃大势所趋,民心所向。中东战争发生五次,流血冲突半个世纪,这是世界上任何地区都没有的独特现象。巴勒斯坦人民的顽强斗争促使沙龙的思想发生变化,使他认识到巴勒斯坦人是打不服的,不让出侵占的土地,以色列是不可能得到安宁的。2014年1月11日,以色列前总理沙龙去世。下面为沙龙病逝后各方反应的汇总:英雄还是屠夫?

巴勒斯坦:极度高兴欢迎“残暴之人”死去

以色列:有争议的伟大斗士和领袖

以色列国土报:矛盾沙龙-好的、坏的以及丑陋的

BBC中东编辑:地位重要却充满争议

卡塔尔半岛台:沙龙——和平的敌人

CNN:总是站在战争与政治前线的人

伊朗法尔斯通讯社:“屠夫的故事结束了”

(1)根据材料并结合所学知识,指出沙龙的态度为何会发生转变。

(2)根据材料,简要分析各方对沙龙的评价。

 

(1)原因:现代世界格局总体趋向缓和;战争严重阻碍了中东地区社会、经济、文化的发展,给人民带来巨大的灾难;人们渴望和平,阿以和平乃大势所趋,民心所向;巴勒斯坦人民的顽强斗争;阿拉伯国家和巴勒斯坦的孤立和敌视;巴勒斯坦内部“以暴抗暴”的活动和以色列“以暴制暴”的军事镇压所造成的恶性循环,使越来越多的人希望通过政治途径、用和平的方式解决争端,促使沙龙的态度发生转变。(8分,答出四点即可) (2)简析:中东地区存在看错综复杂的民族、宗教矛盾以及领土、资源等争端;中东和平道路自身的曲折性、复杂性和长期性;各个国家、民族、集团和阶层所属利益不同;各自的意识形态、历史文化存在差异;各自掌握的史料不同,看待人物的角度或者侧面也存在差异;国际力量和西方大国插手中东事务。(只要有理有据,史论结合均可得分,但不得超过7分) 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查学生分析材料获取有效历史信息的能力。回答时注意联系世界形势的变化及材料“沙龙从黩武主义者到务实主义者的转变,最根本的原因是阿以和平乃大势所趋,民心所向。中东战争发生五次,流血冲突半个世纪,这是世界上任何地区都没有的独特现象。巴勒斯坦人民的顽强斗争促使沙龙的思想发生变化,使他认识到巴勒斯坦人是打不服的,不让出侵占的土地,以色列是不可能得到安宁的。” (2)本题主要考查学生利用所学知识及材料分析评价历史人物的能力。本题属于开放式的题目,只要自圆其说即可。同时注意结合材料及所学知识客观分析评价,如材料“巴勒斯坦:极度高兴欢迎“残暴之人”死去;以色列:有争议的伟大斗士和领袖、矛盾沙龙——好的、坏的以及丑陋的。BBC中东编辑:地位重要却充满争议;CNN:总是站在战争与政治前线的人。伊朗法尔斯通讯社:‘屠夫的故事结束了’”。 考点:20世纪的战争与和平•中东和平进程•巴以冲突  
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近代社会的民主思想与实践,根据材料,回答问题。

材料欧洲各国解决的是“上”与“下”的问题,而美国解决的是“大”与“小”问题。因为欧洲有悠久的历史,差异性是长期的历史残余物,美国的差异主要是由于地形、气候和地理差别造成的。欧洲解决的是纵向问题,美国解决的是横向问题。最终,欧洲解决的是历史问题,先由中央成功控制地方后才建立中央权威,而在欧洲看来,美国则是倒置的,先有地方主权,为维护整体利益,才产生中央政府。

宪法修订案第14奈规定:本宪法未授予合众国也未禁止各州行使的权力,分别由各州或由人民保留。也就是说,对于州权而言,是“限制而非授予”(Limitation-Not-Grant),联邦政府的权力是“授予而非限制”(Grant-Not-Limitation)。

——张淑娟《美国1787年宪法背景探析》

(1)根据材料,指出欧洲“上”与“下”和美国“大”与“小”问题的含义。并结合所学知识,分析二者形成不同的原因。

(2)根据材料并结合所学知识,评价美国1787年宪法的进步性。

 

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历史上重大改革回眸,根据材料,回答问题。

材料  申不害,郑国人,其政治思想“本于黄老,而主刑名”,他主张“见功而与赏,因能而授官”“循功劳,视次第”及“君设其本,臣操其末;君治其要,臣行其详;君操其柄,臣事其常”,可见其改革也是实行赏功任能的官僚制度和封建集权制,以取代世卿世禄制,并实行“因任而授官,循名而责实”和要求官吏“治不逾官,虽知不言”,安分尽职的官吏管理制度。

不过,申不害的改革颇不彻底,过分强调统治权术,而法制不足,虽制定了一些新法,但旧法没有明令废止,造成“晋之故法未息,而韩之新法又生;先君之令未改,而后君之令又下”的混乱局面,这就削弱了法制的作用,加之申不害本人重以法治人,而不能严格以法律己,韩昭侯面对“法度甚不易行”的局面对改革也不甚坚定,这都必然影响新法令的贯彻执行。

——摘编自刘德清《变革中的春秋战国》

(1)根据材料,概括申不害改革的主要内容。

(2)根据材料,分析申不害改革的不足。

 

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阅读材料,完成下列要求。

 

总理各国事务衙门(1861年)

外务部(1901年)

人员组成

设总理大臣(以军机大臣兼任)等

设专职大臣五人

下设机构

英(兼办奥匈及西洋各国)、法(兼办荷兰等三国)、俄(兼办日、蒙等)美(兼办德、意等八国事物)、海防五股和司务厅、档案房。并设附属机构和同文馆和总税务司

办理外交事务的四司;掌编译、新闻及储才的机构;掌管文档及内部事务的机构

职责

通商事务、外交事务、贸易和边界事务及其他对外交涉事务

条约的签订和履行,派遣和管理驻外大臣,保护外商、外侨和教士,办理各种贸易、关税、国债、铁路、邮政、工矿、海防、边界以及留学、招工等一切对外事务

——摘编自《中国历代中央官制史》和《中国近代外交制度史》

比较以上两个机构的不同之处,并予与说明。(所指出的不同之处准确;观点表述合理)

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一 在轴心时代里,各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底……中国有孔子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统,也一直影响着人类的生活。而且更重要的是,虽然中国、印度、中东和希腊之间有千山万水的阻隔,但它们在轴心时代的文化却有许多相通的地方。

——[德国]雅斯贝尔斯《历史的起源与目标》

材料二 李约瑟说过:“直到17世纪中叶,中国和欧洲科学理论大约处于同等水平。仅仅在那段时间后,欧洲思想才开始迅速向前发展。”李约瑟提出了这样的问题:中国在古代取得了辉煌的科技成就,为什么没有产生近代科学革命?

——王渝生《中国古代科技与传统文化》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出苏格拉底和孔子在思想原则方面“相通的地方”。

(2)根据材料二并结合所学知识,回答李约瑟提出的问题。

(3)根据材料一、二并结合所学知识,分析孔子和苏格拉底的思想分别对东西方社会产生的影响。

 

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这种艺术风格既不是粗糙,也不是前卫,更不是抽象,它是将科学的色彩学理论运用于绘画。中国高考艺术专业的色彩考试,也是以这种色彩规律作为标准。这种艺术风格是

A.古典主义           B.浪漫主义

C.印象主义           D.现代主义

 

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