张老师讲解下幅知识结构图时最有可能得到的认识是( )
A．贵族统治阶层内部的森严等级
B．形成了从中央到地方的垂直管理体系
C．郡国并行，造成封国与中央分庭抗礼局面
D．通过分割地方权力和削弱相权巩固了统治
据史书记载，官员□□□□“掌邦国刑宪、典章之政令，以肃正朝列……”。文中□□□□处缺失的官员身份应是( )
A．御史大夫 B．刑部尚书
C．平章政事 D．军机大臣
“秦承周末，为汉驱除，自以德兼三皇，功包五帝，故并以为号。汉高祖受命，功德宜之，因而不改也。”材料表明西汉继承了秦朝的( )
A．丞相制度 B．皇帝制度
C．郡县制度 D．监察制度
唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三峡论”，将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。其中“封建”阶段我国政治制度的主要特点是( )
A．政权和族权互为表里 B．专制王权披上神权外衣
C．君主专制和中央集权 D．思想统一促进政治统一
《礼记》载，“诸侯不敢祖天子，大夫不敢祖诸侯”。这主要反映了西周( )
A．按地域分割政治权力 B．宗法制与郡县制相结合
C．维护嫡长子的特殊地位 D．天子拥有绝对专制权威
有学者指出，(中国政制)达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。“创制”的含义是( )
A．推行王位世袭制 B．实行宗法分封制
C．确立世卿世禄制 D．实施中央集权制
