荀子在《大略》中提到“大略：君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸，好利多诈而危”。据此可知荀子主张（ ）
A．以礼为本B．依法治国
C．隆礼重法D．君主集权
《旧唐书·王起传》说：“贡举猥滥，势门子弟，交相酬酢；寒门俊造，十弃六七。及元稹、李绅在翰林，深怒其事，故有覆试之科。及起考贡士，奏当司所选进士，据所考杂文，先送中书，令宰臣阅视可否”。材料说明此时的科举（ ）
A．确立了中书省掌控考试地位B．减少了世家望族的请托风气
C．消除了官员结党营私的现象D．残存了豪门把控仕途的特点
据文献记载：“往者豪强大家，得管山海之利，采铁石鼓铸，煮盐。一家聚众或至千余人，大抵尽收放流人民也。远去乡里，弃坟墓，依倚大家，聚深山穷泽之中，成奸伪之业。”因此，西汉统治者采取的主要措施是（ ）
A．设置官员，强化私营产业的管理，规范市场
B．盐铁官营，政府直接控制关键手工业的生产
C．颁布法令，禁止人民离开土地，从事工商业
D．征收重税，从私营工商业活动中掠夺利润
材料一 诸葛亮之为相车也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释,游辞巧饰者虽轻戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；……可谓识治之良才，管．萧之亚匹矣。
材料二 古往今来，人们却津津乐道于诸葛亮未出草庐已三分天下的史话，殊不知，“三分天下”的实质就是分裂。诸葛亮“联吴抗曹”，亲自导演的赤壁大战最终烧出了三国鼎立的分裂局面，但蜀汉在与曹魏长期的对抗中，无论是政治．经济．文化还是综合国力都显得力不从心。诸葛亮为执行以分裂为宗旨的三国鼎立，在蜀汉实行的是?全民皆兵?的战争经济政策，对蜀汉百姓进行了残酷的压榨，特别是对少数民族的剥削更是空前残酷，这一切最终使得蜀汉经济崩溃，人口锐减不足原来的十分之一，并导致了蜀汉仅有42年的短命历史。
——摘自范文琼《重评诸葛亮的历史功过》
（1）根据材料一并结合所学知识分析诸葛亮为什么能够赢得普遍赞誉？
（2）根据材料二概括诸葛亮的过失。
材料一 下面是一些有关朝鲜战争起因的网上评论资料：
朝鲜战争爆发是半岛上两股力量为了统一的理想，失去控制而相撞的结果，单纯谈论谁是侵略者是不能理解当时的情势的。
美国与中国就象两只狮子互相警惕地打量着对方，越来越浓的冷战气氛又让这种关系更加雪上加霜，两只充满敌意的狮子不得不凭借对方气息来判断对方的来意，只要任何一方发动攻击，另一方必然针锋相对。
在朝鲜战场局势尚混乱不堪之时，美国即大规模介入朝战，并宣布第七舰队封锁台湾海峡，其反应之快，决非偶然，正是美国反对中国的新政策导致了朝鲜性质的迅速变化，朝战的爆发，提前暴露了美国远东政策的轮廓和实质。
材料二 1950年1月，美国国务卿艾奇逊宣布，美国在太平洋需要守住的是一条从阿留申群岛开始到日本列岛，然后通过琉球群岛（冲绳）延至菲律宾的防线。这样一来，从军事上说，在美国远东安全格局中朝鲜半岛就显得无足轻重了。6月25日，朝鲜战争爆发。这一变故使得美国的政策发生了巨大改变。美国认为朝鲜战争是苏联全球扩张的一个重要表现，其目的在于摧毁东亚大陆的最后一个反共堡垒，削弱美国和西方在整个远东的地位。为此，美国迅速决定介入朝鲜战争。
——摘编自昊文兵《冷战后美国对朝鲜政策的演变及其影响》
（1）依据材料一概括引起朝鲜战争爆发的因素。
（2）结合材料二和所学知识分析美国对朝鲜的政策将会给东亚政治格局带来什么影响？
材料 对于公元前5世纪的欧洲人说，“真正的民主”指理性的审判和权力的分享，还有各种其他的公民美德，但是，民主是一种公共美德，但不是唯一的美德，由希腊公民选举产生的政府肯定存在着效率低下．腐败．短视．不负责任或被少数人的特殊利益所操纵，而且不能采纳公意所要求的政策。
18世纪以来，欧洲人越来越认识到“真正的民主”指的是自由．平等．博爱，“民主”就是公民对政策的有效控制，建立起负责任的政府。正如卢梭所言，“如果国家，或者说城邦，其生命全在于它的成员的结合，并且如果它最主要的关怀就是要保证其所有成员表达公意，它必须有一种普遍的强制性的力量，以便按照最有利于全体成员的方式推动并安排各个部分。正如自然或者说上帝赋予了每个人以支配自己各部分肢体的绝对权力一样，社会民主必须忠实地履行公民赋予政府的权力，并保障它受到人民制约和内部制约。”
—（美）塞缪尔·亨廷顿《20世纪的民主化浪潮》
（1）根据材料分析从公元前5世纪到18世纪欧洲人对“民主”的认识有何变化。
（2）根据材料并结合所学知识简述18世纪以来法国为实现“真正的民主”所作出的努力。
