19世纪前期，“社会主义”“人文主义”“保守主义”“自由主义”“女权主义”等词语大量出现。这些词语的出现主要是因为（ ）
A．工业革命的发展B．殖民扩张的加剧
C．启蒙运动的兴起D．工人运动的推动
亚里士多德在《政治学》一书中说道：“同等的人交互做统治者也做被统治者，这才合乎正义。”这一观点（ ）
A．揭示了雅典民主政治的弊端
B．反映了法律至上人人平等的原则
C．体现亚里士多德认识的局限
D．认为轮番而治使人人都获得权力
19世纪晚期《纽约时报》社论说：“令人不可思议的是，中国政府认为这些学生，他们花的是政府的钱，就应该只学习工程、数学和其他自然科学，对他们周围的政治和社会要无动于衷，这种想法是荒唐可笑的。”该社论反映了（ ）
A．《纽约时报》对中国留学生存在误解
B．清政府控制了中国留学生的学习方式
C．中体西用的理念导致留学教育的偏差
D．洋务运动开启了近代留学教育的先河
中共一大提出党的纲领是“革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权。”二大提出党的最高纲领是实现共产主义，最低纲领是打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国。这说明中国共产党（ ）
A．开始改变中国革命的道路B．认清中国社会性质和革命性质
C．认识到建立军队的重要性D．与资产阶级的革命对象相一致
陈独秀主张国民应该“脱离夫奴隶之羁绊，以完其自主自由之人格……盖自认为独立自主之人格以上，一切操行，一切权利，一切信仰，惟有听命各自固有之智能，断无盲从隶属他人之理。”这体现了陈独秀（ ）
A．倡导天赋人权的思想B．认为人权取决于智能
C．崇尚无政府主义状态D．主张人性自由与解放
明代王守仁是心学集大成者。“致良知”是其心学主旨，认为良知人人具有，是一种不假外力的内在力量，即人心固有的是非善恶标准。“致良知”的途径是（ ）
A．格物致知B．发明本心
C．知行合一D．行优于知
