Question

千年的人类文明史，也是民主与法制建立、发展、完善的演变过程史。阅读材料,回答问题。

材料一  夏、商、西周时期，形成了以“礼”治国的制度体系。“礼”实际上是一种等级制的生活和行为方式，专为贵族所有，即所谓“礼不下庶人”。到了春秋战国，出现了“礼崩乐坏”的局面，以法治国的学说和法治逐渐兴起。

——何怀宏《世袭社会》

（1）根据材料一概括从 夏、商、西周到春秋战国，治国体系发生了怎样的变化？春秋时期面对这种变化，老子和孔子的治国理念有什么不同？

材料二 国与国之并立而有交际；人与人之相处而有要约，法政所由立也。中国惟不讲此学，故外之不能与国争存，内之不能使吾民得所。夫政法者，定国之本也。……故今日之计，莫急于改宪法。必尽取其国律、民律、商律、刑律等书而广译之。

——梁启超《变法通议》

（2）概要指出材料二所反映的梁启超的法治思想。结合所学知识分析梁启超法治思想形成的时代背景。

材料三  为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。……所以，应该集中力量制定刑法、民法、诉讼法和其他各种必要的法律……

——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》

（3）材料三反映了怎样的思想？用史实说明新时期我国是如何实践这一思想的。

（4）综上，谈谈法律在我国不同历史时期有何共同作用？你能从中得出的最主要认识是什么?

Answer

（1）变化：从“以礼治国”到“以法治国”开始形成。 老子：无为而治；孔子：以德治国。（2）思想：法律用于调节国际关系和社会关系，是国家存在的基础；全面借鉴外国的法律制度，建立完整的法律体系。 背景：近代西方法律传入的影响；民族资本主义的发展；清朝统治的危机（3）思想：以法制保障人民民主。实践：1982年颁布修订的《中华人民共和国宪法》；制定一系列的相关法律。 （4）作用：保障社会稳定（规范人们行为、调节社会关系）；推动社会发展等。认识：民主政治制度由“人治”到“法治”逐步完善；“民权”更多地得到法律保障。

【解析】

试题解析：（1）夏、商、西周时期，形成了以“礼”治国的制度体系。到了春秋战国，出现了“礼崩乐坏”的局面，以法治国的学说和法治逐渐兴起。老子和孔子的思想，学生可结合百家争鸣的相关知识来回答。

（2）梁启超的法治思想需要结合材料来总结归纳。而时代背景，学生可以把它转换成维新变法思想出现的背景，具体可以从民族危机、资本主义经济发展、西方民主思想的影响几方面来回答。

（3）“为了保障人民民主，必须加强法制”说明了加强法制建设维护民主制度的必要性。 具体措施，可以结合新时期的法制建设相关内容来回答。

（4）法治的作用，可从社会的稳定、调节矛盾等方面来回答。从中，我们能够发现，古代的法治主要是为了维护专治，而近现代则是为了维护民主制度。