Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一  天行健，君子以自强不息。……乾元者，始而亨者也。利贞者，性情也。乾始能以美利利天下，不言所利。大矣哉！大哉乾乎！刚健中正，纯粹精也。六爻发挥，旁通情也。时乘六龙，以御天也。云行雨施，天下平也。……君子以成德为行，日可见其行也。潜之为言也，隐而未见，行而未成，是以君子弗用也。君子学以聚之，问以辩之，宽以居之，仁以行之。……地势坤，君子以厚德载物。君子顺德，集小以高达。

——《周易大传》

材料二  朱熹《玉山讲义》载：盖闻古之学者为己，今之学者为人，故圣贤教人为学，非是使人缀缉言语，造作文辞，但为科名爵禄之计，须是格物、致知、诚意、正心、修身，而推之以至于齐家、治国，可以平治天下，方是正当学问。

张载在《西铭》中提到：乾称父，坤称母；予兹藐焉，乃混然中处。故天地之塞，吾其体；天地之帅，吾其性。民，吾同胞；物，吾与也。

材料三  清代末年屡次对外战争失利，中国人民遭遇了严重的民族危机。民族处在危急存亡的严重时刻，传统文化更处在动摇之中。经过辛亥革命到“五四”运动，人们发出了“新文化”的号召。于是儒学、经学、理学三位一体居于主导地位的传统文化基本结束了，中西文化的异同优劣成为人们热烈讨论的主要论题。新的文化传统虽然没有建立起来，但已开始酝酿了。

——张岱年《中国传统文化的形成演变及其发展规律》

（1）根据材料一，结合春秋战国时期社会转型的相关史实说明材料体现的时代精神。

（2）根据材料二，概括宋代朱熹、张载思想的主要特点。

（3）根据以上材料并结合所学知识，谈谈你对传统文化发展的认识。

Answer

（l）说明：春秋战国时期各国变法图强，士阶层著书立说，积极人世，体现了自强不息的奋斗梢神。不同阶层、派别的代表人物对社会发展提出不同见解，相互辩驳、融合，出现了百家争鸣的局面，体现了厚德载物的宽容精神。

（2）特点：注重通过研究获取真知：重视道德修养，自我节制．发奋立志：强调人的社会责任感和历史使命：关注人与人、人与自然的和谐相处。

（3）认识：传统文化随时代发展呈现出不同的特征：民族精神贯穿于传统文化发展过程的始终：思想自由与文化开放有利于传统文化的发展；取其精华，去其糟粕，批判继承．

【解析】

试题分析：（1）本题考查学生对所学知识的掌握能力。春秋战国的百家争鸣是我国历史上第一次思想启蒙运动，这个时期各个国家都想通过变法图强，因此鼓励了各个学说的兴起与发展。这个阶段里产生了不同社会阶层对于社会发展的不同看法，是中国思想界的一大盛举。

（2）本题考查学生分析材料的能力。朱熹和张载都是宋代的大儒，朱熹是程朱理学的集大成者，主张的是自身修养以及入仕观。张载跟过的强调的是人与自然的关系，强调人的作用，也不忽视自然对人的影响，主张人和自然和谐相处。

（3）本题是一道开放性的问题，但是要注意结合材料以及题中的主要思想内涵，不可盲目的谈论自己对传统文化的理解。回答的时候，观点要鲜明准确，并且说法要合理有理有据。除此之外还要做到言之有物，能够说服他人。

考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国的百家争鸣·百家争鸣的意义；中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·朱熹与张载

【名师点睛】中国传统文化主流思想的演变主要围绕的是儒家思想展开的，最开始是百家争鸣，到了秦朝确立的是法家统治，汉代儒家思想成为正统思想，一直延续到近代。这期间儒家思想不断适应时代的需要，产生了汉代经学，宋明理学等等一系列思想。