Question

阅读材料，回答问题。

材料一 （中国古代刑狱）以贵治贱，故仁可以为民父母，而暴亦可豺狼。……是故天下虽极治，其刑罚终不能以必中，而侥倬之人，或可与法相遁。若夫今世欧洲之立宪，宪非其君之所立也，其民既立之，或君民共立之，而君与民共守之者也……英国以富而为强者……实以立宪之美而为强也。惟美、惟法、惟德莫不强者而皆立宪而后有此。

——王拭主编《严复集·按语》

材料二 下列是两个不同时期我国历史教科书对美国宪法的评价：

国会是资产阶级和地主控制的……这部宪法保障了美国资产阶级的利益，它可耻地保存奴隶制度，把种族歧视固定下来，使广大的劳动者失去了起码的政治和经济权利。它所宣布的“自由”意味着种植主和资产阶级专政的巩固，意味着剥削的自由。 ——《世界近现代史》（高级中学课本）人民教育出版社1958年版

美国宪法具有重要的历史意义。……宪法所确立的主权在民、三权分立、共和制等原则，为美国在此后两百多年间由小变大、由弱变强提供了制度上的保证，也为后来许多国家所效仿。 ——《近代社会民主思想与实践》人民教育出版社2005年版

（1）根据材料一，概括严复关于中国古代法律和西方近代法律的基本观点。结合所学知识，简析严复的这一法律思想产生的时代背景。

（2）据材料二分析两个不同时期我国历史教科书对美国宪法的评价侧重点有何不同？结合所学知识分析导致上述不同的原因。

Answer

（1）观点：中国古代法律是专制之法，具有不平等性。近代西方的法律是君民共守之法，西方国家因立宪而强。（3分）

背景：长期的君主专制统治导致近代中国落后；近代民族危机的加深；民族资本主义的兴起和初步发展；近代西方民主成果的逐渐传播；近代中国思想解放和中国知识分子的觉醒。（6分，任答三点即给6分。）

（2）不同：20世纪50年代，侧重于批判美国资产阶级代议制虚伪性；21世纪初，从人类政治文明建设的高度肯定了美国民主共和制的历史意义。

原因：20世纪50年代，美国对新中国实行孤立封锁敌视政策；国内“左”倾思想的出现；中美意识形态和社会制度的对立。21世纪初，中国实行改革开放，完善社会主义民主与法制；中美关系的正常化等因素促进两国联系全面加强；思想解放，意识形态的影响日渐淡化，因此能更理性地看待美国。

【解析】

试题分析：：（1）本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。由材料“以贵治贱”“而君与民共守之者也”可知，严复关于中国古代法律和西方近代法律的基本观点是中国古代法律是专制之法，具有不平等性。近代西方的法律是君民共守之法，西方国家因立宪而强。第二小问可以从当时政治、经济、思想文化等角度入手，即长期的君主专制统治导致近代中国落后；近代民族危机的加深；民族资本主义的兴起和初步发展；近代西方民主成果的逐渐传播；近代中国思想解放和中国知识分子的觉醒。

（2）本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。由材料“奴隶制度……种族歧视……剥削的自由……人民教育出版社1958年版”“美国宪法具有重要的历史意义……人民教育出版社2005年版”等关键信息可知，两个时期教科书对美国宪法的评价侧重点不同的，前者侧重于宪法的局限性，后者侧重于宪法的进步性。即20世纪50年代，侧重于批判美国资产阶级代议制虚伪性；21世纪初，从人类政治文明建设的高度肯定了美国民主共和制的历史意义。第二小问实际上考查的是中美关系的影响以及当时国内外情况的影响，即20世纪50年代，美国对新中国实行孤立封锁敌视政策；国内“左”倾思想的出现；中美意识形态和社会制度的对立。21世纪初，中国实行改革开放，完善社会主义民主与法制；中美关系的正常化等因素促进两国联系全面加强；思想解放，意识形态的影响日渐淡化，因此能更理性地看待美国。

考点：思想解放的潮流·维新思想·严复；现代中国的对外关系·中美关系正常化和中日邦交正常化·中美关系的发展历程

【名师点睛】在做材料解析题的时候需要注意的是阅读完全部材料后，根据设问从材料中最大限度地提取有效信息，并找出材料与教材的结合点。提取材料有效信息时要特别注意材料的开头和结尾、材料的出处、材料的注释或说明。但是组织答案时还一定要注意注意：1．要注意按问作答；克服思维定式，坚持论从史出。2．要求结合所学知识回答的，要充分运用历史术语，将教材中的话应用于答案中；要求根据材料回答的，切忌简单罗列材料观点，要注意归纳概括。