Question

阅读材料，回答问题。

材料一 李约瑟认为：宋代理学本质上是科学性的，伴随而来的是纯粹科学和应用科学本身的各种活动的史无前例的繁盛。

——李约瑟《中国科学技术史》

费正清认为：“朱熹殁后，他的理学思想逐渐成为一种僵化的正统思想……宋代以后中国文化发展滞缓，使得中国在19世纪时积弱不振。”

——费正清《中国：传统与变迁》

材料二 近代中国不同时期对科学技术的认识

时期	代表人物	对科学技术的认识
鸦片战争时期	魏源	学习西方制造战舰、火械等先进技术，改进军队武器装备。
洋务运动时期	李鸿章	中国技不如人，学西洋“为民生日用，军器制作之源”的“格致、测算、舆图、火轮、机器、兵法、炮法、化学、电学等”。
新文化运动时期	陈独秀	“科学之功用，非仅在富国强兵及物质上幸福之增进而已”，应求真致用并重，要用科学的态度、精神、思想和方法去对待一切传统观念和社会问题，以至于人生。

——据马尚斌《中国近代史教程》等编制

材料三  改革开放三十年来，我国的科技实力大为增强。在航天科学领域，由我国自主研发的“神舟”系列航天飞船的成功发射……“嫦娥”一号成功探月之旅则标志着我国首次月球探测工程圆满成功……在信息技术领域，银河系列巨型计算机研制成功……在生物科学领域，解决了亿万人吃饭问题的杂交水稻技术取得重大突破。

——据国家统计局网站整理

(1)列举宋代获得发展完善并对西方社会转型产生影响的科技成就。根据材料一提炼关于理学和古代科学技术关系的两种不同看法。

(2)根据材料二和所学知识，指出新文化运动时期对科学技术的看法较19世纪中期有何显著不同？分析产生上述变化的原因。

(3)根据材料三并结合所学知识，分析指出新时期“我国科技实力大为增强”的原因。

(4)根据上述材料并结合所学知识，简要概括宋元时期、近代前期和现代中国科技发展的特色。

Answer

(1)成就：发明活字印刷术；指南针应用于航海；火药广泛用于军事。

看法一：理学对宋代科技具有促进作用。

看法二：理学后来阻碍了中国古代科技发展。

(2)不同：新文化运动时期，从技术层面深入到文化(思想观念)层面；强调以科学的态度、精神、思想和方法启迪民众，思考人生，改造社会。

原因：甲午战败，认识到制度的落后和“师夷长技”的局限，开始学习西方的政治；旧思想文化阻碍着民主政治的真正实现，需要思想解放；民族资本主义的发展。

(3)原因：改革开放的实行；综合国力的增强；党和政府对科技的重视(如提出科教兴国战略、科学技术是第一生产力等)；第三次科技革命的推行。

(4)特色：宋元时期，文明传承与自主创新；近代前期，引进西学与模仿探索；现代中国，自主创新与开放交流。

【解析】

试题分析：

(1)本题主要考查学生结合所学及材料分析归纳历史问题的能力。关于宋代获得发展完善并对西方社会转型产生影响的科技成就，主要是指四大发明中的宋代的成就，可根据所学知识回答。材料一中关于理学和古代科学技术关系的两种不同看法，显然一种观点认为是促进，一种观点认为是阻碍，可根据自己的理解，进行分析评价，言之有理即可。

(2)本题主要考查学生结合所学及材料分析归纳历史问题的能力。关于新文化运动时期对科学技术的看法较19世纪中期有何显著不同，从所给材料分析，主要是指学习西方文化的层次不同；关于分析产生上述变化的原因，可从当时的历史背景分析。

(3)本题主要考查学生结合所学及材料分析归纳历史问题的能力。关于新时期“我国科技实力大为增强”的原因，可根据所学知识和材料归纳，主要从“改革开放的实行、综合国力的增强、党和政府对科技的重视以及第三次科技革命的推行”等方面归纳回答。

(4)本题主要考查学生结合所学及材料分析归纳历史问题的能力。关于宋元时期、近代前期和现代中国科技发展的特色，可主要根据所学知识，归纳三个时期的时代特征从“宋元时期，文明传承与自主创新、近代前期，引进西学与模仿探索、现代中国，自主创新与开放交流。”回答即可。

考点:古代国的科技与文学艺术·宋代的科技·成就;国传统文化主流思想的演变·宋明理学·影响;近代国的思想解放潮流·向西方学习·特点;现代国的科技、教育与文学艺术·现代国的科技·成就及原因 2考点：中外历史人物评说•古代人物•叶适

【名师点睛】本题属于结合所学概括信息型非选择题。解答此类试题要求学生在掌握一定史实的基础上再对材料中相关系信息进行高度概括，从而得出问题的答案。具体解题方法如下：

1.变化、趋势类：答题要求一般遵循“从……到……”格式答题。这类题在高考试题中是常考题型，值得关注。

2.特点、特征类：这类的题目一般要求“从具体到一 般”，“从现象到本质”。这类题难度较大，需要对材料进行高度的提炼和概括。

3.归纳要点类：这类题目主要要求点要全，面要广，注意问题的角度和层次。