Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一 从1890年到第一次世界大战，在美国历史上被称为“改革时代”。这场进步主义改革涉及政治、经济和社会改革等方面，目的在于消除美国从“自由”资本主义过渡到垄断资本主义所引起的种种社会弊端，重建社会价值体系和经济秩序。其动力来自南北战争后逐步兴起的进步主义思想以及这个时期波澜壮阔的民粹主义和工人运动。如果说民粹主义和工人运动是来自美国社会下层的话，那么进步主义思想和改革则是来自美国的上层，而且以中产阶级和知识分子为主。……这场进步运动同时在联邦、州和市三级展开，从政治上的争取妇女选举权、市政改革到经济领域的反托拉斯运动，从救济穷人和改善工人待遇的社会正义运动到自然资源保护，囊括社会生活的各个方面，进步主义改革把美国的社会改革运动推向新的阶段。———摘编自何顺果《美国历史十五讲》

材料二 1945年以后美国经济、教育与科技改革：1945～1970的25年间杜鲁门和艾森豪威尔政府注重以解决就业问题来促进生产和消费，并保持财政预算平衡；肯尼迪政府的新边疆政策；约翰逊政府的“伟大社会”政策；1970年代后的第二次改革浪潮，有尼克松政府的新联邦主义政策；卡特政府的反滞涨政策；里根政府的以减税、反滞涨的振兴经济政策；布什政府的稳定经济，缓减危机对策。1958年，美国总统颁布了《国防教育法》。1983年以告全国人民公开信的形式发布了《国家处在危险之中，教育改革势在必行》的报告，提出了“我们的国家正处于危险中，现正在被全世界竞争者超越。”1993年，克林顿政府将“信息高速公路”建设作为其施政纲领。2002年布什总统签署了《2001年不让一个儿童落后法》。

（1）根据材料一，概括美国“进步主义改革”的主要特点，分析美国“进步主义改革”的历史背景及影响。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析美国注重改革的原因。指出与1945～1970年代的改革相比，美国20世纪80年代改革的主要特点。

Answer

（1）特点：以中产阶级和知识分子为主体；同时在联邦、州和市三级展开；囊括社会生活的各个方面。（3分）背景：美国从自由资本主义过渡到垄断资本主义引起种种社会弊端；民粹主义和工人运动的推动；19世纪末20世纪初，垄断组织产生，生产资本化和社会化程度加深。（3分）

影响：缓和了社会矛盾；有利于稳定社会经济秩序；推动美国民主制度的发展。（3分）

（2）原因：美利坚民族具有居安思危的忧患意识；二战结束后，出现了美苏争锋的国际局势，确保美国领先世界的超级大国地位（或确保美国世界霸权）；第三次科技革命对社会改革的推动；美国自身经济发展面临滞涨等问题；资本主义制度不断自我完善的需要。（5分）

特点：减税为主；减少行政干预，在实行国家干预经济政策前提下充分发挥自由竞争的功能；具有超前意识；经济改革与教育科技改革并举。（4分）

【解析】

试题分析：（1）第一小问特点，根据材料“进步主义思想和改革则是来自美国的上层，而且以中产阶级和知识分子为主。”得出以中产阶级和知识分子为主体；根据材料“这场进步运动同时在联邦、州和市三级展开”得出同时在联邦、州和市三级展开；根据材料“从政治上的争取妇女选举权、市政改革到经济领域的反托拉斯运动，从救济穷人和改善工人待遇的社会正义运动到自然资源保护，囊括社会生活的各个方面”得出囊括社会生活的各个方面。第二小问背景，根据材料“消除美国从“自由”资本主义过渡到垄断资本主义所引起的种种社会弊端”得出美国从自由资本主义过渡到垄断资本主义引起种种社会弊端；根据材料“其动力来自南北战争后逐步兴起的进步主义思想以及这个时期波澜壮阔的民粹主义和工人运动。”得出民粹主义和工人运动的推动；根据材料的“1890年到第一次世界大战”可知19世纪末20世纪初，垄断组织产生，生产资本化和社会化程度加深。第三小问影响，主要从政治角度进行分析，“进步主义改革”缓和了社会矛盾，有利于稳定社会经济秩序，推动美国民主制度的发展。

（2）第一小问原因，可以从美利坚民族的居安思危的传统、二战后世界格局的特点、确保美国的霸权地位、第三次科技革命的推动、美国当时面临的问题等角度进行分析。第二小问特点，根据材料“里根政府的以减税、反滞涨的振兴经济政策”得出以减税为主；根据材料“美国总统颁布了《国防教育法》”得出经济改革与教育科技改革并举；从材料列举的几位总统可以看出改革是在实行国家干预经济政策前提下充分发挥自由竞争的功能。

考点：历史上重大改革·美国的改革·“进步主义改革”和二战后的改革

【名师点睛】本题用材料的形式为素材命题是一种新的创意，材料型试题是一种符合课程改革发展趋势和要求的好题型。如何才能有效地解答历史材料型试题呢？可以采取“一看二审三作答”的步骤，解答材料型试题。“一看”是指看材料，提取有效信息。“二审”是指审问题，明确解答方向。“三作答”是指回归教材，落实组织答案。