Question

阅读材料，回答问题。

材料一  李约瑟认为：宋代理学本质上是科学性的，伴随而来的是纯粹科学和应用科学本身的各种活动的史无前例的繁盛。

——李约瑟《中国科学技术史》

费正清认为：“朱熹殁后，他的理学思想逐渐成为一种僵化的正统思想……宋代以后中国文化发展滞缓，使得中国在19世纪时积弱不振。”

——费正清《中国：传统与变迁》

材料二  近代中国不同时期对科学技术的认识

时期	代表人物	对科学技术的认识
鸦片战争时期	魏源	学习西方制造战舰、火械等先进技术，改进军队武器装备。
洋务运动时期	李鸿章	中国技不如人，学西洋“为民生日用，军器制作之源”的“格致、测算、舆图、火轮、机器、兵法、炮法、化学、电学等”。
新文化运动时期	陈独秀	“科学之功用，非仅在富国强兵及物质上幸福之增进而已”，应求真致用并重，要用科学的态度、精神、思想和方法去对待一切传统观念和社会问题，以至于人生。

——据马尚斌《中国近代史教程》等编制

材料三 改革开放三十年来，我国的科技实力大为增强。在航天科学领域，由我国自主研发的“神舟”系列航天飞船的成功发射……“嫦娥”一号成功探月之旅则标志着我国首次月球探测工程圆满成功……在信息技术领域，银河系列巨型计算机研制成功……在生物科学领域，解决了亿万人吃饭问题的杂交水稻技术取得重大突破。

——据国家统计局网站整理

（1）列举宋代获得发展完善并对西方社会转型产生影响的科技成就。根据材料一提炼关于理学和古代科学技术关系的两种不同看法，结合所学知识分别加以论证。

（2）根据材料二和所学知识，指出新文化运动时期对科学技术的看法较19世纪中期有何显著不同？分析产生上述变化的原因。

（3）根据材料三并结合所学知识，分析指出新时期“我国科技实力大为增强”的原因。

Answer

（1）成就：发明活字印刷术；指南针应用于航海；火药广泛用于军事。（2分）

看法一：理学对宋代科技具有促进作用。

论证：认为理比气更根本；仁者应有强烈的社会责任感；升华抽象思辨，主张格物致知，理性分析自然。（3点）

看法二：理学后来阻碍了中国古代科技发展。

论证：理学成为维护专制主义政治的经典；压抑人的自然欲求；知识分子埋首经书，脱离社会实际。

（2）不同：鸦片战争到洋务运动时期，主要强调学习西方先进技术和自然科学知识，仍停留在器物层面；认为科学技术是实现富国强兵的手段。（2分）新文化运动时期，从技术层面深入到文化（思想观念）层面；强调以科学的态度、精神、思想和方法启迪民众，思考人生，改造社会。（2分，答案应比较对科学的“内涵”及“功用”的认识。只答出“前者重视科学的实用功能，后者强调科学的社会功能”只给2分）原因：甲午战败，认识到制度的落后和“师夷长技”的局限，开始学习西方的政治，推行政治改良；辛亥革命后建立了民国，但民主政体有名无实；旧思想文化阻碍着民主政治的真正实现；需要弘扬科学思想批判愚昧、迷信，促进思想解放。（每点2分，仼答2点，4分）

（3）原因：改革开放的实行；综合国力的增强；党和政府对科技的重视（如提出科教兴国战略、科学技术是第一生产力等）；第三次科技革命的推行。（2分）

【解析】

试题分析：(1)关于宋代获得发展完善并对西方社会转型产生影响的科技成就，主要是指四大发明中的宋代的成就，可根据所学知识回答。材料一中关于理学和古代科学技术关系的两种不同看法，显然一种观点认为是促进，一种观点认为是阻碍，可根据自己的理解，进行分析评价，言之有理即可。

(2) 本题考查古今中外科技的成就与影响。关于新文化运动时期对科学技术的看法较19世纪中期有何显著不同，从所给材料分析，主要是指学习西方文化的层次不同；关于分析产生上述变化的原因，可从当时的历史背景分析即可得出答案。

(3)本题旨在考查正确解读材料并在认再现所学相关知识的能力。本题考查的是学生对新时期我国科技发展原因的认识，难度系数不大。关于新时期“我国科技实力大为增强”的原因，可根据所学知识和材料归纳，主要从改革开放、政府重视、科技革命的推动等方面回答。

考点：中国古代的科技与文化·中国古代的科技·四大发明；近代中国的思想解放的潮流·顺乎世界之潮流·新文化运动；现代中国的科技发展·新时期的科技发展·原因