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史观、史法影响着人们对历史的认识。阅读材料,回答问题。 材料一: “为贵乎史者,...

史观、史法影响着人们对历史的认识。阅读材料,回答问题。

材料一:  “为贵乎史者,述往事以为来者师也。为史者,记载徒繁,而经世之大略不著,后人欲得其失之枢机以效法之无由也,则恶用史为?”

“时异则势异,势异而理异。”“就事论法,因其时而酌其宜,即一代而各有弛张。均一事而互有伸屈,宁为无定之言。不敢执一以贼道。”

——王夫之《读通鉴论》

材料二:  伏尔泰(1694—1778)认为传统的西方历史所涉及的只是以宣扬“欧洲中心论”和基督教神学史家们所鼓吹的人类历史不能逾越《圣经》所涉及的范围的观点,是陈腐的见解。在《风俗论》中伏尔泰既叙述了欧洲的历史,也叙述了中亚、埃及、波斯,以及印度、中国和日本,还叙述了美洲及其以外的地区的历史。

——张英杰《浅论伏尔泰的史学观及其形成的条件》

(1)根据材料一,概括王夫之提出的治史目的及方法,结合所学知识评价明清之际儒学的新变化。

(2)根据材料二,指出伏尔泰的历史叙述与传统方式相比有何不同结合所学知识,概括分析伏尔泰史学观念形成的历史条件。

 

(1)目的:为后来者提供借鉴。方法:随着形势或环境的变化而改变方法(或因时而变,或“因其时而的其宜”)。 评价:新变化——有过去宋明理学为君主专制统治服务到否定君主专制的民主思想的萌发。(3分)从背景看——明清时期商品经济的发展:君主专制统治的加强,封建社会呈衰落趋势。(各2分,共4分)从影响看——符合历史发展的进步趋势,对近代民主思想的发展产生了一定的影响:但也看到其历史局限性.如没有形成系统的理论。(各2分,共4分) (2)不同:传统方式是宣扬“欧洲中心论”和《圣经》 至上,而伏尔泰强调“全球史观”(或全球视野)。(4分) 历史条件:欧洲资本主义的发展;新航路的开辞和殖民扩张的进行,打破了各地区间的相互隔绝,整体世界开始形成;文艺复兴运动和启蒙运动的开展,人文主义世界观的形成.人们思想的解放。(各2分,共6分) 【解析】 试题分析:(1)材料一王夫之认为:“为贵乎史者,述往事以为来者师也”,治史的目的是为后来者提供借鉴;他还认为:“时异则势异,势异而理异。”应该随着形势或环境的变化而改变研究方法。明清之际产生了反封建的启蒙思想,促使我国传统文化重新焕发了生机,对近代民主思想产生一定影响,第二小问从积极影响和局限性两个方面对明清之际儒学的新变化做出评价。 (2)材料二指出:传统的西方历史所涉及的只是以宣扬“欧洲中心论”;而“伏尔泰既叙述了欧洲的历史,也叙述了中亚、埃及、波斯,以及印度、中国和日本,还叙述了美洲及其以外的地区的历史。”可见他强调的是全球史观。第二小问从经济、地理、思想等方面分析这一史观形成的条件。 考点:中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·明清批判思潮;西方人文精神的发展·启蒙运动·伏尔泰 【名师点睛】中国的思想文化源远流长,儒家思想是中国传统文化的主流思想,它对中国社会、政治和文化等各方面影响深远,是中华民族的宝贵精神财富。同时,它也是世界文明史中极为重要的组成部分。高考命题可以考查某朝代、某阶段、某代表人物的思想,又可以考查某思想的现实意义,还可以中西思想比较,理解东西方文化的差异。在高考复习中要高度重视本专题内容,并注意知识和能力并重。  
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