Question

文明的交流贯穿了人类历史，对人类文明发展起了重要的推动作用。阅读材料回答问题。

材料：   在从约500年至1500年这一时期的大部分时间中，西方是欧亚太陆的不发达地区。……西欧人正因为自身比较落后，所以乐于并急于学习和适应外界。他们拿来中国的一些发明，充分发挥这些发明的潜能，并将它们用于海外扩张，这种扩张反过来又引发更多的技术进步和制度变化，最终结果是中世纪文明转变为现代文明，而欧洲人则成为先驱者和受惠者。

——摘自《全球通史》

根据材料并结合所学知识，就材料中的观点予以论证说明。(要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。)

Answer

观点：落后推动西欧人积极学习，并最终转变为先进。

论证说明：积极学习并充分发挥中国发明的潜能，如指南针用于地理大发现，火药用于征服殖民地。

殖民扩张开拓了广阔的海外市场，引发了工业革命，带来更多的技术进步；殖民扩张推动了资本主义经济的发展，资产阶级力量随之壮大，进行资产阶级革命，引发西欧制度变化——资产阶级民主政治在西欧建立。（只答工业革命、建立资产阶级民主政治各给1分）。

正是通过积极学习和创新制度，欧洲实现了由传统文明向近代资本主义文明的转变。

【解析】

试题分析：本题属于评述型的问题，该题型的特点是难度较大，但开放性强，只要言之成理即可。回答这种类型的题目要把握三个步骤：第一步提取材料的观点：落后推动西欧人积极学习，并最终转变为先进；第二步能够史论结合、逻辑清晰地对观点进行精要论证，注意论据充分、史论结合、论证合理；第三步做出简要总结和评价。

考点：古代中国科学技术和文学艺术·四大发明·四大发明的影响；资本主义世界市场的形成与发展·荷兰、英国的殖民扩张·殖民扩张的影响；资本主义世界市场的形成与发展·工业革命·工业革命

【易错警示】这种类型的题目并不设置有限的评论方向，只是提供广阔的思维空间，以便考生开放式作答，最大限度地展示考生的整体学科思维能力。考生在围绕材料中的一种或两种观点展开评论时，应紧扣评论对象，清楚地表达自己的主要观点。考生须调动已有知识，运用相关材料，选取合适史料，充分论证，做到观点明确，史论结合。本题意在考查学科综合能力，展示考生的历史学科素养。