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马丁路德决定将拉丁文版的《圣经》译成德语,但面对德国方言林立的状况,他“不得不问...

马丁路德决定将拉丁文版的《圣经》译成德语,但面对德国方言林立的状况,他“不得不问一问家里的母亲们,问一问在胡同里的孩子们,问一问集市上的贩夫走卒”。他这样做的主要目的是

A. 建立德意志民族教会                         B. 使人们获得信仰自由

C. 推动德意志国家统一                         D. 推翻天主教会统治

 

B 【解析】 试题分析:本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力以及对材料的解读能力。本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力以及对材料的解读能力。材料中主要讲述了马丁·路德为了在德国宣传清教,到处了解德国的方言,以便翻译《圣经》。他的行为主要是为了宣传清教的教义,使德国理解《圣经》中的主要内涵,不再被教会所蒙蔽,并没有什么政治目的,只是为了实现人性解放。 考点:西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·宗教改革  
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考点分析:
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“世俗的政治活跃分子——(最初)还不是别有用心的政治统治者,而是普通的小康家庭 ——接受了改革者的抗议,把它视为自己的信条,并团结起来给统治者施压。”这段话

A. 揭示了宗教改革的本质                       B. 诠释了宗教改革的原因

C. 鼓舞了宗教改革的热情                       D. 冲击了世俗权力的阻碍

 

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近代美、德、法三国曾先后于1787年、1871年、1875年制定和颁布了本国宪法。三国宪法所确立政体的相同点主要有

①政权组织实行责任内阁制

②标志着资产阶级代议制不断完善

③议会一般实行两院制

④促进了本国资本主义的发展

A. ①②③④           B. ①②④        C. ③④         D. ①③④

 

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根据1871年开始生效的德意志帝国宪法文本,这个新的民族国家称为“德意志联邦”,其最高首脑为“联邦主席”。直到威廉一世加冕时,人们才从发布的皇帝宣言中得知,“联邦主席”改成了“德意志皇帝”。原来,威廉一世希望自己被称为“德国皇帝”,这一要求遭到巴伐利亚国王和符滕堡国王的反对,最后威廉一世接受了“德意志皇帝”称号。上述材料表明

A. 德意志帝国不适合建立联邦制       

B. 德意志帝国仍是封建专制政体

C. 德意志帝国分裂割据局面仍没有消除

D. 德意志帝国存在集权与分权主义之争

 

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为下表加一个相符的主题,方框内应该填写

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A. 德国国家垄断资本主义发展       

B. 德意志帝国中央权力加强

C. 德意志皇帝掌握巨大的权力     

D. 工人运动威胁德意志帝国统治

 

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1871年德意志帝国成立时,有人讽刺说,这个帝国是由一只大猛兽、半打狐狸和十几只耗子组成的。这个比喻形象地说明了当时帝国各邦实力的差距。但在这个帝国中

A. 各邦共同推举帝国首相      

B. 各邦代表组成立法机构中的帝国国会

C. 帝国政府向帝国议会负责     

D. 各邦代表组成立法机构中的联邦议会

 

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试题属性

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