Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一：令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……有军功者，各以率受上爵。僇力本业，耕织致栗帛多者复其身（免除徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。

——《史记.商君列传》

材料二：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。

——《史记.李斯列传》

材料三：秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度．庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；而有强国者兼州城，而弱者丧社稷．

——《汉书. 食货志》

请回答：

（1）根据材料一，加以概括提炼并逐条列出商鞅变法的措施。

（2）材料二、三对商鞅变法的评价有何共识？

（3）从上述材料中，找出一句原话，概括商鞅变法的历史作用。

Answer

（1）①实行十五连坐制 ②奖励军功 ③重农抑商、奖励耕织 ④推行县治⑤废井田、开阡陌 ⑥统一度量衡

（2）变法使秦国强大起来

（3）倾邻国而雄诸侯

【解析】

试题分析：（1）从材料“令民为什伍，而相牧司连坐”、“有军功者，各以率受上爵。僇力本业，耕织致栗帛多者复其身”、“为田开阡陌封疆，而赋税平”等信息可以看出商鞅变法的措施是什伍连坐；奖励耕战；废除井田制；重农抑商；实行县制；统一度量衡等。

（2）本题考查学生获取材料和运用所学知识解决问题的能力。考查学生对商鞅变法影响的认识。难度系数并不大。对比材料二和材料三的内容可以发现二者对商鞅变法的作用看法相同，都认为商鞅变法实现了秦国的富国强兵。

（3）本题考查学生分析问题解决问题及阅读理解归纳的能力。结合所学知识联系商鞅变法的作用，可知，商鞅变法最终帮助秦国打败六国，完成了中华民族的统一，故“倾邻国而雄诸侯”最能说明商鞅变法的作用。

考点：历史上重大改革回眸·商鞅变法·内容及影响