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《中外历史人物评说》 ——摘编自陈旭麓《盛宣怀传略》 请回答: (1)依据材料,...

《中外历史人物评说》

——摘编自陈旭麓《盛宣怀传略》

请回答:

(1)依据材料,分析盛宣怀19世纪晚期被重用的社会背景。

(2)依据材料,简要评述盛宣怀的经历。

 

(1)背景:列强侵略严重,民族危机加深;洋务运动开展,创办民用工业;兴办近代教育。(2)评述:创办民用工业,收购外商企业,推动中国民族工业的发展,一定程度上抵制了西方列强的经济侵略;创办新式学堂,促进近代教育的发展;贪污腐败,抵制革命,是个腐朽的封建官僚;出卖国家主权,便于列强资本输出,经济侵略。 【解析】 试题解析:本题主要考查盛宣怀的历史活动,旨在考查分析比较相关所学的能力。(1)本题考查中国19世纪晚期的背景,学生从民族危机和洋务运动等角度来进行阐述即可;(2)本题考查的是对其人物活动的评价,学生一定阐述其兴办工业、创办新式学堂、贪污腐败和出卖国家主权几个活动内容,然后依据内容写出其影响即可。  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题:

材料一  在商周时期,姓和氏是有严格区别的。“姓”原于氏族,同一氏族的后代,属于同一个姓。“姓”具有“别婚姻”的作用,同姓不能结婚。但是,女子用姓,男子不称姓。“氏”是为了区别氏族内部不同家族而出现的。其来源有地名、官名、兄弟排行等等。但是,“氏”是用于“别贵贱”的,只有贵族出身的男子才能称“氏”。……“春秋时犹论宗姓氏族,而七国则无一言及之矣。”战国以来姓氏已不再有别,姓亦是氏,氏亦是姓。《史记》叙事称人,氏亦称姓,姓亦称氏,即是明证。氏与姓皆只是冠人名别父系或母系亲缘而已,氏亦不复是尊贵与地位的象征,百姓也称“氏”,姓亦不再是女子的专称。于是姓氏合一。

——pujr的博客《探究春秋人名姓氏及称谓的意义》

材料二  广义的人名除名字外,还有字、号等称谓。辛亥革命以前,称字称号的风气颇盛,尤其是在文人雅士圈子内。辛亥革命以后,特别是新文化运动以后……字、号骤减,只用名的风气日炽,这一现象一直延续至今。

——王泉根《当代中国人取名用字的时代性与地域特色》

请回答:

依据上述材料并结合所学知识,提取两项有关姓氏、称呼变化的信息,并予以说明。

 

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近代中国的思想解放是一个渐进的过程。阅读材料,回答问题。

材料一 凡改革之事,必除旧与布新,两者之力相等,然后可有效也。苟不务除旧而言布新,其势必将旧政之积弊,悉移而纳于新政之中,而新政反增其害矣

——梁启超《戊戌政变记(节录)》

斯宾塞尔曰:“天择者,存其最宜者也。”夫物既争存矣,而天又从其争之后而择之,一争一择,而变化之事出矣。

——严复《天演论上》,导言一《察变》

材料二  若是决计守旧,一切都应该采用中国的老法子,不必白费金钱派什么留学生,办什么学校,来研究西洋学问。若是决计革新,一切都应该采用西洋的新法子,不必拿什么国粹,什么国情的鬼话来捣乱。……因为新旧两种法子,好象水火冰炭,断然不能相容,要想两样并行,必至弄得非牛非马,一样不成。

——陈独秀《今日中国之政治问题》,载《新青年》第5卷第1号

材料三  我们对于旧有的学术思想,积极的主张只有一个,——就是“整理国故”。整理就是从乱七八糟里面寻出一个条理脉络来;从无头无脑里面寻出一个前因后果来;从胡说谬解里面寻出一个真意义来;从武断迷信里面寻出一个真价值来。……若要知道什么是国粹,什么是国渣,先须要用评判的态度,科学的精神,去做一番整理国故的工夫。

——胡适《新思潮的意义》,载《新青年》第7卷第1号

请回答:

(1)据材料一,分析指出维新派论“变”的两个特点。结合所学知识,指出这些观点产生的时代背景。

(2)概括指出材料二对“新”“旧”问题的看法。

(3)与材料二相比,材料三的观点有何不同?陈独秀和胡适的观点在当时各有何可取之处?

 

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1917年4月,国务院在复众议院的咨文中表示:“下级审判厅法官所为判决,只须在法律范围以内,纵使误解法令以至判决不当,亦不能遽加以处分……此为绝对之原则。”“绝对之原则”指(   )

A.三权分立B.主权在民

C.司法独立D.民主共和

 

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有学者说,因辛亥革命,中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着,而是为思考问题、为走路而准备着。这里强调的是辛亥革命(   )

A.促进了民主精神以及平等意识的觉醒

B.结束了中国两千多年的君主专制政体

C.提供了可以大胆尝试的民权政治舞台

D.奠定了中国实行民主宪政的制度框架

 

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“被民族危机催得早熟的中国资产阶级顾不得自己的幼稚和力量弱小,一代又一代付 出努力,想把西方近代化运动引入中国,每一代人都在自己所处的历史条件下做了前人所不曾做的事。”其中,辛亥革命“做了前人所不曾做的事”是指(   )

A.建立民主共和政体B.废除封建土地所有制

C.发展资本主义经济D.促进国人的思想解放

 

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