Question

对史料进行正确的解读、全面归纳概述史料中包含的历史信息、从丰富的史实中得出历史结论，是历史学习的几个重要能力。

  材料一：

（1）比较两种版本，指出对抗日战争初期表述的有何变化？

  材料二：朕深鉴于世界大势及帝国之现状，欲采取非常之措施，收拾时局，兹告尔等臣民，朕已饬令帝国政府通告美、英、中、苏四国，愿接受其联合公告。盖谋求帝国臣民之康宁，同享万邦共荣之乐，斯乃皇祖皇宗之遗范，亦为朕所拳拳服膺者。前者，帝国之所以向美、英两国宣战，实亦为希求帝国之自存与东亚之安定而出此，至如排斥他国之主权，侵犯他国之领土，固非朕之本志。然自交战以来，虽陆海将兵勇敢善战，百官有司励精图治，一亿众庶克已奉公，各尽所能，而战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之，敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料。如仍继续作战，则不仅导致我民族之灭亡，并将破坏人类之文明。如此，则朕将何以保全亿兆赤子，陈谢于皇祖皇宗之神灵乎！此朕所以饬帝国政府接受联合公告者也。

——摘自日本天皇《终战诏书》（中译）（1945年8月15日）

（2）根据材料并结合所学知识简述天皇《终战诏书》的影响。

  材料三：下列两幅图片，描述的是现代史上同一历史事件

（3）比较两幅图片（含注释材料）并结合所学知识，指出创作者设计意图分别是什么？

Answer

（1）变化：①变化一：正面战场失败的原因表述：2003年版本表述失败原因为片面抗战路线和国民政府的腐败。2012年版本表述为敌强我弱。 ②变化二：正面战场的历史作用表述：2003年版本表述不明确。2012年版本表述为正面战场发挥重要作用。 ③变化三：两个战场的各自地位与关系表述：2003年版本没表述。2012年版本表述为两个战场相互配合，各自发挥重要作用。（2）影响：《终战诏书》回避日本对别国的侵略暴行，对日本国民宣称“终战”，拒不承认侵略战争失败而投降的事实，埋下了日本人否认战争责任的“伏笔”，助长了当今日本右翼势力的膨胀及军国主义死灰复燃。（3）意图：图1以黄鼠狼给鸡拜年——没安好心为主题，意图告诉大家马歇尔计划的目的是美国通过援助复兴西欧并加强对西欧的控制。 图2把英法德等国的国旗排成风车状，并强调共同前进，其意图是肯定马歇尔计划促进了欧洲的一体化进程。

【解析】

试题解析：本题主要考查抗日战争，旨在考查分析比较相关所学的能力。（1）本题考查的是对抗日战争初期的不同表述，学生首先对材料进行分析，找到对战争论述的角度，可以从正面战场失败原因的表述、正面战场的作用和两个战场的不同地位与关系来论述，学生分别针对以上角度从不同版本中找到不同的表述。（2）本题考查的是日本颁布的《终战诏书》的影响，学生从材料中“实亦为希求帝国之自存与东亚之安定而出此，至如排斥他国之主权，侵犯他国之领土，固非朕之本志”、“ 敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料。如仍继续作战，则不仅导致我民族之灭亡”可以看出日本对于战争的侵略避而不谈，这为以后日本军国主义死灰复燃埋下了伏笔；（3）第一问从图片中可以看出考查的是1947年马歇尔计划，图二体现的是欧洲国家的一体化进程。本题需要学生对材料的理解和图片的解读能力，难度偏大。