Question

阅读材料，回答问题。

材料一

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

——《中小学生守则（2004年修订）》

材料二

1．爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2．好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3．勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4．明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5．孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6．诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7．自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8．珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

9．勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

——《中小学生守则（2015年修订）》

比较材料一和材料二，提出2015新修订《中学生守则》的一个特点，并分析原因。

Answer

特点：保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容；增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容；主要突出时代性，围绕社会主义核心价值观；体现规律性，遵循中小学生认知规律和语言特点；兼顾操作性，补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容。 原因：我国经济社会不断发展，中小学生的学习和生活环境发生很大变化，互联网的迅速普及、智能手机的广泛应用、多元思潮的交织交融；根据学生成长规律，遵循教育自身规律，提出与时代同步的新守则； 2004年守则有些内容比较宏观，学生理解有一定困难，在具体操作中，有些要求难以落到实处。（答出3点能够论证特点的原因即可得分，角度不限）

【解析】

试题解析：本题为开放型试题。需要将两则材料进行比较，归纳其特点。从材料二可知，当下学生守则体现了社会主义核心价值观，与当下社会问题密切相关，行为准则更具有操作性等特点。在分析时，需要结合当下经济发展及社会问题的增多来思考。解答本题时，还需要注意答题格式。