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《明史·太祖本纪》记载:朱元璋读《孟子》,对某些语句不满,下令撤去孔庙中孟子的牌...

《明史·太祖本纪》记载:朱元璋读《孟子》,对某些语句不满,下令撤去孔庙中孟子的牌位。孟子以下言论中,可能招致朱元璋不满的是:                     

A.王曰仁义而已矣,何必曰利?    

B.民为贵,社稷次之,君为轻   

C.天时不如地利,地利不如人和 

D.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈

 

B 【解析】 试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。“民为贵,社稷次之,君为轻“不符合朱元璋加强君权的思想,故B项正确;A属于利益观,与君权没有关系;C中是时运关系;D是气节问题,均不符合题意。 考点:中国传统文化主流思想演变•百家争鸣•儒家思想 【名师点睛】 时期 代表 主张 地位和影响 春秋 孔子 (1)政治:①思想核心是“仁”;②强调统治者“以德治民”;③“克己复礼”(2)教育:“有教无类”“因材施教” 儒家学派的创始人,首创私学,被后人尊称为“至圣” 战国 孟子 (1)政治:①“仁政”;②提出了“民贵君轻”的民本思想(2)伦理:主张“性本善” 儒家学派的代表人物,使儒学体系更加完整,战国时期成为诸子百家中的蔚然大宗 荀子 (1)政治:①“仁义”和“王道”,以德服人;②“君舟民水” (2)伦理:提出“人之性恶”  
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考点分析:
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从孔子到孟子到荀子,始终贯穿的一条思想主线是:

A.从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的社会

B.人不分贫富贵贱都有受教育的资格

C.人皆有“恻隐之心”“羞恶之心”“恭敬之心”“是非之心”

D.通过学习和实施法治,可以使小人变为君子,普通人成为圣人

 

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学完“百家争鸣”后,某班几名同学将各科老师“对号入座”,你认为其中不恰当的是

A.历史老师关爱学生,教育我们要和谐相处,有儒家的风范

B.英语老师着装时髦,特别讲究师道尊严,这是墨子的做法

C.语文老师给我们充分的自主权,极少干预,深得老子真传

D.数学老师是法家弟子,学期初他就制定了班规,并严格执行

 

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英国学者李约瑟在《中国科学技术史》中指出:“儒家思想基本上是重理性的,(它)反对任何迷信以及超自然的宗教。”对这句话中的“理性”的理解最贴切的是

A.儒家关注人事人伦而敬远鬼神    

B.儒家崇尚理性而主张讲求民主民权

C.儒家重视自然科学和自然规律  

D.儒家思想始终排斥佛教道教思想

 

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柏杨在总结某家思想时说:“为什么在街上杀一个人是犯罪,而在战场上杀一万人是英雄?……为什么人民要忍饥挨饿去供养统治者挥霍?……为什么埋葬一个死人,要花那么多钱?”下列言论与之有相通之处的是

A.“心外无物,心外无理”    

B.“天为君而覆露之,地为臣而持载之”

C.“人之性恶,其善者伪也”

D.“兼相爱,交相利,节用、节葬”

 

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春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的主要原因是:

A.私学发展,涌现出大量人才     

B.诸侯争斗激烈,各种治国观点层出不穷

C.阶级阶层间关系复杂,矛盾众多  

D.社会处在划时代的重大变革时期

 

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