Question

环境史研究人类与自然关系的演化，虽重视自然却不只停留于自然，社会经济、思想观念和环境之间的关系更值得研究。阅读材料，回答问题。

视角一  “哥伦布的大交换”

欧洲人发现南北美洲并来此定居时，带到新大陆来的禽畜和作物，加上偷偷溜上船的老鼠，不小心带来的杂草种子，所有这些组成了一个“生物旅行箱”，这个旅行箱由原产于欧洲的，加上来自非洲的和亚洲的一些物种组成。……最具灾难性的是旧大陆的疾病，而印第安人对这些疾病毫无抵抗力，这些疾病包括了我们今天所面对的大部分传染病，它们差不多杀死了 90%的美洲土著。从美洲返回欧洲的船舶更多的带回了火鸡等动物，更重要的是带回了玉米、土豆、西红柿、可可、橡胶等一大批新的作物，当今世界上种植的作物有一半来自于新大陆。

——摘自克罗斯比（美）《哥伦布大交换：1492 年以后的生物影响和文化冲击》

视角二  “太阳下的新事物”

工业革命的重要内容之一就是对农业的改造，也就是以农业为主的经济转移到工业经济上来.英国是蒸汽机的故乡……这个地方边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的中心。……可是煤烟带给英国的灾难是将房屋、树木、雕塑、桥梁一切都熏成黑色，就连泰晤士河也不例外。……伦敦的烟雾中毒事件也是全世界纪录之先……

——徐刚《世纪末的忧思》

（1）依据上述材料，概括“哥伦布大交换”带给人类社会的影响。

（2）依据材料并结合所学知识，概括工业革命的影响

（3）依据上述材料并结合你的理解，谈谈如何实现未来环境的可持续发展？

Answer

(1)影响：促进了新旧大陆的物种交流和传播，丰富了人们的物质生活；使人类社会由孤立走向整体(或答有利于全球化的开始)；给美洲人民及其生存环境带来灾难。

(2)影响：生产力发展；产业结构变化；阶级关系变化；城市化加速；社会生活方式变化；产生贫困，社会污染等新的问题。

(3)实现：增强环境保护的意识；实行环境保护立法；鼓励民众参与环保；创造清洁的能源体系；通过教育提高国民素质等。(每点两分，若答其它，言之有理也可酌情得分)

【解析】

试题分析：第（1）问，本题解题的关键是提取材料信息。根据材料“欧洲人发现南北美洲并来此定居时，带到新大陆来的禽畜和作物……最具灾难性的是旧大陆的疾病，而印第安人对这些疾病毫无抵抗力，这些疾病包括了我们今天所面对的大部分传染病，它们差不多杀死了 90%的美洲土著……从美洲返回欧洲的船舶更多的带回了火鸡等动物，更重要的是带回了玉米、土豆、西红柿、可可、橡胶等一大批新的作物，当今世界上种植的作物有一半来自于新大陆”和所学知识从物种交流和传播，给美洲人民及生存环境以及对人类文明影响来回答。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。结合所学知识可以从生产力、产业结构、阶级关系、生活方式等方面组织答案；由“可是煤烟带给英国的灾难是将房屋、树木、雕塑、桥梁一切都熏成黑色，就连泰晤士河也不例外。……伦敦的烟雾中毒事件也是全世界纪录之先…”可以概括出工业革命的弊端和问题。

（3）本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。从加强环保意识、环保立法、提高素质等角度回答，言之有理即可。

考点：走向世界的资本主义市场·新航路的开辟·影响；走向世界的资本主义市场·工业革命·影响

【名师点睛】全球化和市场化的问题是经济史研究的重点内容，也是常考的地方。一般来说，全球化和世界市场有紧密相连的地方。世界市场的形成时期在于新航路开辟的时期；初步形成在第一次工业革命后；第二次工业革命后最终形成。