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阅读下列材料,回答问题: 材料一 古代罗马人相信,在人类之外客观存在着一种必须服...

阅读下列材料,回答问题:

材料一  古代罗马人相信,在人类之外客观存在着一种必须服从的力量,这就是约束人类的自然法则,法律的目的是保证人类“正直生活,不害他人,各得其所”;人生而平等,都享有任何人不能剥夺的一些基本权利。

材料二 奴隶和隶农必须无条件地服从主人,服从“命运”的安排,对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。

──《民法大全》

材料三  在罗马帝国,到处都由罗马法官根据罗马法进行判决,从而使地方上的社会秩序都被宣布无效,因为它们与罗马法制不相符合。

──马克思

(1)材料一体现了哪些思想?

(2)材料二与材料一有什么矛盾?说明了什么问题?

(3)依据材料三可知罗马法的实施有何积极作用?

 

(1)自然法思想、人人平等思想和天赋人权思想。 (2)材料一中说“人生而平等”,而材料二却规定奴隶和隶农必须服从主人。这说明了罗马法保护奴隶制度,对奴隶和隶农是不平等的。(3)罗马法的制定和实施是为了维持和稳定帝国统治。它维护奴隶制度,保护统治阶级政治经济的利益,巩固帝国社会基础。保护公民平等权利和私有财产。罗马法是现代欧洲大陆法系的基础。 【解析】 试题解析: (1)本题主要考查罗马法律,旨在考查分析比较相关所学的能力和材料的阅读理解能力。从题干中“自然法则”、“ 人生而平等,都享有任何人不能剥夺的一些基本权利。 ”中即可得出答案;(2)本题主要考查罗马法律,旨在考查分析比较相关所学的能力和材料的阅读理解能力,材料一中提出是人生而平等,但是材料二中“奴隶和隶农必须无条件地服从主人”,说明二者的不一致性,展现了法律的阶级属性,维护的是奴隶主的利益;(3)本题主要考查罗马法律的积极作用,旨在考查分析比较相关所学的能力。从材料中“在罗马帝国,到处都由罗马法官根据罗马法进行判决”看出该法律维护了帝国的统治;“地方上的社会秩序都被宣布无效”体现的是法律的阶级属性,学生还可以根据所学内容答出该法律的世界意义。  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题:

材料一  唐初每事先经由中书省,中书做定将上,得者再下中书,中书付门下。或有未当,则门下缴驳,又上中书,中书又将上,得者再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。

(1)材料一反映唐代推行的哪种制度?结合上述材料和所学知识,谈谈唐代中央政治制度的主要特点是什么。

材料二  《新唐书》记载:“宰相之职,佐天子,总百官,治万事,其任重矣。”

(2)汉、唐、北宋、明朝统治者为防范相权过重的威胁,分别采取了哪些措施?

 

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阅读下列材料,回答问题

材料一  (西周)天子适诸侯,曰巡狩;诸侯朝于天子,曰述职。……不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。

材料二  春秋之世,鲁之朝(周)王者二,……而如齐至十有一,如晋至二十。

问题:

(1)材料一中,西周分封制对诸侯做出了什么规定?周王和诸侯之间是一种什么关系?

(2)材料二揭示了什么重大问题?

(3)综合上述材料,从西周到春秋,周王与诸侯的关系发生了什么重大变化?其主要原因何在?

 

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千百年来,罗马不仅指一段古老而悠久的历史,更代表一种宏伟而博大的精神,这种精神是指(   )

A.深奥系统的哲学思想

B.建筑风格

C.追求知识、敢于冒险的民族精神

D.博大缜密的法律

 

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在雅典,国家为担任公职和参加联邦活动的公民发放工资和津贴的主要目的是(   )

A.高薪养廉

B.对为国家作出贡献的人的一种补偿

C.以吸引妇女参政

D.为鼓励和保证公民参政的积极性

 

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雅典民主政治顶峰时期,城邦的最高权力机构是(   )

A.五百人会议B.十将军委员会

C.公民大会D.陪审法庭

 

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