下面统计表整理自姜涛与卞修跃所著的《抗日战争时期中国人口损失之初步估计》，该统计表说明（ ）
A．抗战以国民党的正面战场为主
B．中国是世界反法西斯战争的主战场
C．日本侵略给中国人民带巨大灾难
D．中国战场抗击了绝大多数的日军
下表反映了新民主主义革命四个不同时期的阶段特征。其中1927～1937年处应该填写（ ）
A．星火燎原，北上抗日B．停止内战，一致抗日
C．坚持和平，民主建国D．抗美援朝，保家卫国
“铁壁合围难突破，暮色苍茫别红都。强渡湘江血如注，三军今日奔何处? 娄山关前庭战急，遵义城头赤帜竖。舵手一易齐桨橹，革命从此上新途。”其中“舵手一易齐桨橹”是指（ ）
A．工农武装割据道路的开辟
B．红军第五次反“围剿 的失败
C．遵义会议确立了毛泽东的领导地位
D．毛泽东思想被确定为党的指导思想
中共中央机关刊物《红旗》（1930年5月）刊载：“以为不要城市工人而用农村包围城市可以取得胜利，这无论在理论上与事实上都是行不通的。假设没有城市做领导，则任何乡村都是不能‘联合起来’的。”材料说明当时中共中央（ ）
A．受斯大林模式影响颇大
B．在革命道路上党内存在分歧
C．坚持“工农武装割据”思想
D．右倾错误在党内占据统治地位
依据逻辑进行推理，划线部分应该是（ ）
A．辛亥革命B．中国共产党的诞生
C．国民大革命D．抗日战争
材料一 “夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”
——魏源《海国图志》
“动重学之率凡三：曰力、曰质、曰速。力同，则质小者速大，质太者速小；质同，则力小者谜小，力大者速大。”
——李善兰《重学》序言
“（西学）学问之种类极繁，要可分为二端。其一，形而上学，即政治学、生计学等是也；其二，形而下学，即化学、天文学、……植物学等是也。吾因近人通行名义，举凡属于形而下学皆谓之格致。”
——梁启超《格致学沿革考略》
（西学）是“以自由为体，民主为用”。
——严复《原强》
材料二 “夫四民之中，农居大半，男耕女织，各职其业……机器渐行，则失业者众，……胥天下为游民，其害不能言矣。”
——清朝湖南巡抚王文韶
“晚近更有一种自居名流，谓‘西学皆中土所已有……实窃我中国古圣之绪余’之类的说法，‘令人呕秽’。”
——严复《救亡决论》
材料三 “吾人倘以新输入之欧化为是，则不得不以旧有之孔教为非；倘以旧有之礼教为非，则不得以新输入之欧化为是，新旧之间绝无调和两存之余地。”
——陈独秀《答佩剑青年》
“拿西洋的文明来扩充我的文明，又拿我的文明去补助西洋的文明，叫他化合起来成一种新文明。”
——梁启超《欧游心影录》
（1）根据材料一，概述近代中国对西学认识的演进历程。
（2）根据材料三，概述陈独秀与梁启超对中西文明态度的差异。
（3）基于上述材料，结合所学知识，你如何评价近代中国对西洋文明的认识？
