Question

20世纪是经济发展模式多样化的世纪，也是互相学习借鉴的世纪。

材料一：  美国1925～1945年失业率示意图

材料二：         1913至1937年苏联主要工业指标的排名

	1913年	1928年	1932年	1937年
	世界	世界	世界	欧洲	世界	欧洲
工业总产值	5	5	3	2	2	1
机器制造业	4	4	2	1	2	1
电力	15	10	7	4	3	2
钢	5	5	5	4	3	3

材料三：              二战后苏联工业改革的措施摘录

领导人	措施
赫鲁晓夫	将部分中央企业的管理权下放给加盟共和国；给企业部分权利
勃列日涅夫	扩大国营企业的经营自主权；运用经济手段刺激企业改进管理
戈尔巴乔夫	承认企业是独立的商品生产者，要求国家主要用经济方法管理经济

材料四：20世纪50和90年代，中国在探索社会主义道路上，曾先后借鉴苏联和发达资本主义国家的经验。1992年，邓小平同志说：“计划经济不等于社会主义，资本主义也有市场，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是手段。”

请回答：

（1）写出与材料一所示1933年后美国失业率变化相关的重大事件，并指出其实质。

（2）依据材料二，说明1928至1937年苏联工业发展取得的成就，概括取得此成就的主要原因。

（3）依据材料三，归纳苏联改革的思路或脉络。

（4）结合所学，指出20世纪后期中国经济体制发生的变化。综合以上材料，简述以上三个国家的改革之路带给我们的启示。

Answer

（1）事件：罗斯福新政。实质：放弃自由放任政策，转由国家干预经济或实行国家垄断资本主义。（答出后一点即2分）

（2）成就：由落后的农业国变为强大的工业国，或工业产值跃居世界第二位，或实现了工业化；原因：采用了斯大林经济模式或高度集中的计划经济体制。

（3）权力下放，运用经济或市场手段。（2分，答改革高度集中的计划经济体制给1分）

（4）变化：改革社会主义计划经济体制，建立社会主义市场经济体制。启示：经济体制必须适应生产力发展水平；自由放任或计划经济都不能适应社会化大生产的需求；不断调整和创新才能保持经济发展的活力；依据国情，经济发展模式多样化；各国互相学习借鉴；遵循经济（市场）规律；（言之成理即给3分）

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生正确解读数据和运用所学知识解决问题的能力。通过图片不难发现1933年后美国失业率在下降，结合所学知识可知这主要是由于罗斯福新政措施的实施导致的。第二问罗斯福新政的实质结合所学从国家干预经济角度回答即可。

（2）本题主要考查学生正确解读表格和运用所学知识解决问题的能力。通过表格中1913年到1937年苏联工业指标和排名的变化可以看出苏联工业产值跃居世界第二位，或实现了工业化。第二问原因结合所学知识可以从高度集中的计划经济体制的实行角度回答。

（3）本题主要是考查学生正确解读材料和概括能力。由“将部分中央企业的管理权下放给加盟共和国；给企业部分权利、扩大国营企业的经营自主权；运用经济手段刺激企业改进管理承认企业是独立的商品生产者，要求国家主要用经济方法管理经济”可以概括出权力下放，运用经济或市场手段。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。结合所学知识可知改革开放后我国逐渐将计划经济改为社会主义市场经济体制；综合上述三个国家的改革可以看到经济体制必须要和生产力相适应，发展模式必须要适合国情，国家之间可以相互借鉴等。

考点:罗斯福新政与当代资本主义的新变化·罗斯福新政·实质；苏联社会主义建设·斯大林模式·成就；中国特色的社会主义建设·改革开放·社会主义市场经济体制