“它产生于农民运动中，却又游离于农民斗争之外，这决定了它不会转化为物质力量，只不过为19世纪中国的社会思想留下一份珍贵的资料……”材料中的“它”是指
A．《天朝田亩制度》 B．《海国图志》
C．《孔子改制考》 D．《资政新篇》
根据下侧图示及所学知识，军机处是
A．辅助皇帝行使权力的机构
B．囊括内阁、六部权力的机构
C．隶属于皇帝的最高权力机构
D．总揽全国军政要务的机构
中国古代某朝皇帝诏书中写道：“不期任非其人，丞相汪广洋、御史大夫陈宁昼夜淫昏……因是发露，人各伏诛。特诏天下罢中书，广都府，升六部……”该皇帝为
A．秦始皇 B．唐太宗
C．宋太祖 D．明太祖
钱穆在评价科举制度时说：“必有大批应举人，远从全国各地，一度集向中央，全国各地人才，都得有一次之大集合。不仅政府与社会常得声气相通，即全国各区域，东北至西南，皆得有一种相接触相融洽之机会，不仅于政治上增添其向心力，更于文化上增添其调协力。”钱穆意在强调科举制度
A．促进了文化融合 B．维护了社会公平
C．有利于专制统治 D．加强了民族团结
解读历史地图是历史学习的重要环节。据下图推断，西周
西周分封示意图（局部）
A．封国大多集中于黄河流域
B．通过封国实现权力高度集中
C．同姓封国分布在长江中下游
D．政治中心周围多为异姓封国
“都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。”这是歌曲《国家》里的一段歌词，歌词中体现的“家国一体”的观念来源于
A．郡县制 B．宗法制
C．君主专制 D．中央集权
