Question

民族和个人的性格深受社会、时代的影响。阅读材料，回答问题。

材料一  美国汉学家亚瑟·莱特认为中国传统性格有如下十三种特征：

(1)结合所学知识，说明古代中国人为何“服从权威—父母或长上”?又为何“好学，尤其好学正统的经典”?

材料二   社会学者丹尼尔·勒纳在“传统者”和“现代人”之间，设定了“过渡人”这个概念。……中国的“过渡人”一直在新、旧、中、西中摇摆不定。他一方面要扬弃传统的价值，因为它是落伍的，另一方面。他却极不情愿接受西方的价值，因为它是外国的。他强烈地希望中国能成为一个像西方的现代化工业国家，但同时他又自觉或不自觉地保护中国传统的文化。

——摘编自金耀基《从传统到现代》

(2)写出一个符合材料二“过渡人”特征的人物并简要说明你的理由。

材料三  当传统文化的特质与西方文化的特质无法合成为一时，其反应不外二途：一种是出于种族中心主义作祟，感情地拒绝西方的价值；一种是摆脱种族中心主义羁勒，理性地、痛苦地放弃腐蚀了的传统的价值。前一种反应妨害了现代化的发展，其结果是自外于世界的潮流，后一种反应则加速了现代化的发展，参与到世界的潮流中。

——摘编自丹尼尔·勒纳《传统社会的消逝》

(3)结合19世纪末20世纪初期的史实，说明近代中国出现了材料所述的两种“反应”。

Answer

（1）宗法观念的影响；儒家伦理思想的影响。封建王朝通过考试（科举制或察举制）选拔官员；考试内容主要是正统（儒学）经典。（2）李鸿章、曾国藩 他们属于洋务派，强调“中体西用”（洋务派主张在维护封建伦理纲常的前提下，学习西方的先进技术）。（3）义和团运动提出“扶清灭洋”，排斥西方文明；新文化运动倡导“民主科学”，否定传统文化

【解析】试题解析：（1）第一小问说明，根据材料一“服从权威—父母或长上”这一信息，从中国的传统宗法观念和传统的伦理思想方面分析即可；第二小问原因，根据材料一“好学，尤其好学正统的经典”这一信息，结合古代中国的选官制度以及读书与做官之间的关系来分析作答即可。

（2）第一小问结合材料和所学知识得出过渡人指的是洋务派；第二小问说明理由，结合洋务派的主要思想主张作答即可。

（3）根据材料三中“一种是出于种族中心主义作祟，感情地拒绝西方的价值；一种是摆脱种族节心主义的羁勒，理性地、痛苦地放弃腐蚀了的传统的价值”的信息，结合19世纪末20世纪初有关排斥西方文明和倡导西方文明的历史事件作答即可