钱穆在评价科举制度时说：“必有大批应举人，远从全国各地，一度集向中央，全国各地人才，都得有一次之大集合。不仅政府与社会常得声气相通，即全国各区域，东北至西南，皆得有一种相接触相融洽之机会，不仅于政治上增添其向心力，更于文化上增添其调协力。”钱穆意在强调科举制度（ ）
A．维护了社会公平B．有利于专制统治
C．促进了文化融合D．加强了民族团结
东晋葛洪《抱朴子•审举篇》记载，“灵、献之世，台阁失选用于上，州郡轻贡举于下，故时人语曰：‘举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。’”。这表明当时察举制（ ）
A．具有历史的进步性B．其弊端日益突出
C．实质上是世官制的延续D．已发展为九品中正制
有学者评论说“贞观年间，在三省六部制中，政权中心是政府而不是皇帝个人，皇帝实际上成为政府的最高负责人。”对此理解正确的是（ ）
A．皇权专制得到空前的加强
B．政府拥有了最终政务决策权
C．皇权受到政府制约
D．政府独立于皇权之外
唐朝中期，唐政府每年春天都要举行一次恩科(即春季高考)来选拔人才，按当时的制度，规定其工作程序是（ ）
A．尚书省→中书省→门下省→礼部
B．中书省→门下省→尚书省→礼部
C．门下省→中书省→尚书省→礼部
D．尚书省→门下省→中书省→礼部
明代于慎行《读史漫录》中记载：“汉至武帝以后，柄归中朝，政去两府。所谓中朝者，大司马、大将军、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中，希见卿相。”由此可知，“中朝”（ ）
A．掌握军政大权，是独立的决策机构
B．分享丞相行政权，处理政事
C．担任行政职务，有名无实
D．协助皇帝决策，削弱相权
以下从左图到右图的变化所体现的实质问题是（ ）
A．从分裂逐步走向统一B．封建皇权逐步走向强化
C．中央集权得以加强D．郡县制到行省制的演变
