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宋朝形成了“中书主民,枢密院主兵,三司主财,各不相知”的局面。这反映出( ) A...

宋朝形成了“中书主民,枢密院主兵,三司主财,各不相知”的局面。这反映出(   )

A.宰相职权范围扩大B.专制皇权达到顶峰

C.君权对相权的制约D.中央对地方控制加强

 

C 【解析】试题解析: 宋朝加强皇权的措施。本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由材料可知宋朝通过中书分割宰相的行政权,用枢密院分割宰相的军权,用三司分割宰相的财权,由此消弱相权加强君权,所以本题选C,A与材料不符,B是清朝军机处,D材料没体现。  
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考点分析:
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周代文献中中国共有五种不同含义,《史记•齐大公世家》载:“是时周室微,唯齐楚秦晋为强。晋初与会,献公死,国内乱。秦穆公辟远,不与中国会盟。楚成王初收荆蛮有之,夷狄自置。唯独齐为中国会盟,而齐桓公能宣其德,故诸侯宾会。”材料“中国”指的是?(   )

A.内陆地区B.周天子的直辖区

C.少数民族地区D.华夏族的诸侯国

 

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《左传》记载,晋国赵鞅率军与郑国交战于铁,临战发表誓词:“克敌者,上大夫受县,下大夫受郡,士田十万。”这反映出当时晋国(  

A.分封制度受到冲击B.郡县制度全面推行

C.宗法等级秩序变动D.国家政权趋向松散

 

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材料一 标志(logo)是表明事物特征的记号。随着社会经济、政治、科技、文化的飞跃发展,经过精心设计从而具有高度实用性和艺术性的标志,已被广泛应用于社会一切领域,对人类社会的发展与进步发挥着巨大作用和影响。

(1)据材料一,判断这两幅图分别属于哪一机构的标志?并分析其对人类社会发展与进步的作用。

材料二  建构时序性的历史知识体系是学好历史的重要方法

(2)依据材料二并结合所学,根据历史发展特征划分阶段;任意选取其中一个阶段,结合史实说明该阶段的阶段特征。

 

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鸦片战争后,在近代中国社会演变的过程中,逐渐形成半殖民地半封建社会的若干基本特点。阅读材料,回答问题:

材料一 鸦片战争之前中西交往历史的主要内容不是殖民史,不是鸦片入华史,也不是文化交流史,而是贸易的历史,是物质上互通有无的历史。鸦片战争的发生固然是由于综合因素导致,但其中最重要的还是经济上的原因。在于茶叶、在于白银、在于鸦片等等……

——摘编自郭卫东《转折——以早期中英关系和〈南京条约〉为考察中心》

(1)评述材料中关于鸦片战争爆发主要原因的观点。

【要求:围绕材料中的观点展开评论;观点明确,史论结合】

材料二            上海港对英国的贸易额(单位:1000美元)

——资料来源:英国议会文书《上海领事罗伯逊关于该口1856年贸易的报告》

(2)据材料二,解读表格反映出上海港对英贸易出现的变化。

(3)结合所学,分析导致材料二上海港对英贸易变化的原因。

 

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经济发展、社会变动是孕育思想文化变革的底蕴。阅读材料,回答问题:

材料一 夫天下之人得所也久矣,所以不得所者,贪暴者扰之,而“仁者”害之也。……于是有德礼以格其心,有政刑以絷其四体,而人始大失所矣。

──李贽《焚书》卷一《答耿中丞》

(1)据材料一,解读李贽的主要观点;结合所学,简述李贽“异端”思想诞生的时代背景。

材料二

(2)据材料二,指出两幅圣母像神情的不同之处。

材料三

(3)据材料三,解读关于启蒙运动的主要信息。

 

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